Mes kuriame bendradarbiavimo erdvę tarp mokytojų, tėvų ir universiteto, kurioje sprendžiame ne tik mokslo, bet ir jaunuolių karjeros pasirinkimo klausimus bei inovacijų pritaikymo pamokose problemas. Mūsų veiklos yra sukurtos taip, kad mokytojai įgautų naujų žinių ir įrankių mokiniams lavinti, o tėvai rastų būdų, kaip padėti savo vaikui pasirinkti teisingą karjeros kelią.
Kviečiame susipažinti su apačioje pateiktomis veiklomis! Kad būtų paprasčiau atrasti sau patinkančias, galite naudotis paieškos laukeliu bei filtruoti veiklas pagal pasirinktą sritį. Radus dominančią veiklą, atkreipkite dėmesį į skiltį „Veiklos ID“, šio ID reikės registruojantis į užsiėmimus. Jei apsisprendėte, kad norite dalyvauti veikloje, spustelėkite registracijos mygtuką, užpildykite anketą (anketą pildykite vieną kartą, suvedant visų dominančių veiklų ID) ir laukite – mes kaip galėdami greičiau su Jumis susisieksime.
| Sritis | Veiklos pavadinimas | Klasė / dalyvių skaičius | Vieta, trukmė, forma | Aprašymas | Veiklos ID | Registracija | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Geometrijos stebuklai | 5 - 8 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Skaičių ir figūrų grožis, jų ryšys ir istorija. Kas sujungia saulėgrąžą , žmogaus kūną ir architektūros šedevrus? Ką mato mūsų akys? Ar telpa begalybė delne? Kaip turint du lapus sukurti filmą? Kaip supjaustyti šokoladą, kad liktų nereikalingų gabaliukų? Įdomiau nebūna! | 100 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Dizainas) | Žaidimų aikštelių dangos: kad būtų ir smagu, ir saugu | 6 - 9 kl. (15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Susitikimo metu mokiniai sužinos apie atsitrenkimą švelninančias lauko žaidimų ir sporto aikštelių dangas, kurios sumažina smūgį kritimo atveju: taip siekiama apsaugoti lankytojus nuo suluošinančių ar mirtinų traumų, sumažinti susižalojimų riziką. Bus pademonstruota įranga ir bandymo metodas kritiniam kritimo aukščiui nustatyti. | 101 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Mokymai moksleiviams „Kaip rasti informacijos šaltinius rašto darbui“ | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, 45 min., nuotoliu | Organizuojame mokymus moksleiviams „Kaip rasti informacijos šaltinius rašto darbui“. Mokymuose sužinosite apie informacijos šaltinių paieškos ypatumus, kaip teisingai pasirinkti reikšminius žodžius, kaip ieškoti informacijos ir kokius pasirinkti paieškos įrankius. Taip pat šia tema esame parengę atvirosios prieigos savarankiško mokymosi modulį su mokymosi medžiaga, interaktyviais savikontrolės testais, užduotimis. | 102 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Mokymai moksleiviams „Kaip cituoti informacijos šaltinius ir parengti literatūros sąrašą“ | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, 45 min., nuotoliu | Organizuojame mokymus moksleiviams „Kaip cituoti informacijos šaltinius ir parengti literatūros sąrašą“. Mokymuose sužinosite apie autorių teises, plagiatą ir jo prevenciją, populiariausius citavimo stilius, kaip pateikti nuorodas tekste ir kaip teisingai sudaryti literatūros sąrašą. Taip pat šia tema esame parengę atvirosios prieigos savarankiško mokymosi modulį su mokymosi medžiaga, interaktyviais savikontrolės testais, užduotimis. | 103 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Investuotojų klubo „Invensa“ finansinio raštingumo paskaita | 10 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | „Invensa“ klubas padeda jaunoms asmenybėms ugdyti investavimo, finansinio raštingumo kompetencijas, teikia mokymus, konsultacijas bei įtraukia į praktinę veiklą. Jie suburia panašiai mąstančius bendraminčius, dalinasi gerąja ir blogąja patirtimi, investicinėmis idėjomis, įžvalgomis, kontaktais, narių sukurta finansinių duomenų baze. | 104 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Paskaita - ekskursija: cheminės technologijos procesų tyrimų stendų demonstravimas | 8 - 12 kl. (10 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Galimybė aplankyti vieną moderniausių ES šalyse Chemijos inžinerijos laboratorijų (įranga pagaminta „ElettronicaVeneta“ (Italija)). Ekskursijos metu bus demonstruojami bei aptarti pagrindiniai cheminės technologijos procesų veikimo bei valdymo principai. | 105 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Technologiniai mokslai / Fiziniai mokslai) | Įdomiosios pamokos su Kauno technologijos universiteto Elektros ir elektronikos fakultetu | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU arba Jūsų mokykloje, 30 min., kontaktinė arba nuotolinė | Virtualų paskaitų ciklas per „Zoom“ platformą. Fizika:
| 106 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Atsinaujinantys energijos šaltiniai: kaip pakinkyti saulę ir vėją? | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Norite daugiau sužinoti apie saulės ir vėjo panaudojimo galimybes? Ateikite ir sužinosite, kaip šiandien galima pakinkyti atsinaujinančius energijos šaltinius. Paskaitos metu išgirsite apie naujausias technologijas Lietuvoje ir visame pasaulyje, naudojamas buityje ir kitoje mus supančioje aplinkoje. | 107 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Edukacinė programa „Pažintis su senovine laboratorija“ | 4 - 12 kl. (10 - 25 mokiniai) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar žinai, kodėl sugriūna tiltai ir pastatai? Kodėl savaime atsisuka varžteliai, o metalas ima ir… „pavargsta“? Dėl ko automobilio stiklas dūžta, bet nesubyra? Kaip medžiagų atsparumo tyrimai gali padėti užkirsti kelią nelaimėms? Jei nori sužinoti atsakymus į šiuos klausimus, gyvai išvysti unikalius, beveik 100 metų senumo, veikiančius ir iki šiol itin tikslius prietaisus – aplankyk Istorinę prof. K. Vasiliausko medžiagų atsparumo laboratoriją ir sudalyvauk edukacinėje programoje „Pažintis su senovine laboratorija“. Bus demonstruojami bandymai senovinėmis tempimo ir gniuždymo mašinomis. | 108 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Įdomieji fizikos eksperimentai | 10 - 12 kl. (15 - 70 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Demonstracijos metu galėsite stebėti gana neįprastus mechaninius reiškinius, pabandyti reguliuoti savo sukimosi greitį neatsistumiant į išorinius daiktus; įvertinti elektromagnetinių poveikių rezultatus, elektromagnetinės patrankos maketą, grožėtis įvairiaspalviais optinės poliarizacijos, difrakcijos, elektros išlydžio dujose blyksniais, pamatuoti, ar poliarizuotą šviesą skleidžia jų naudojamų telefonų ekranai. | 109 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Modernieji mikroskopai. Ką jie sugeba? | 9 - 12 kl. (15 - 180 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kasdieniniame gyvenime kiekvienas iš mūsų supančią aplinką suvokiame pasikliaudami 5 jutimais. Žmogaus regos galimybės yra ribotos, todėl mums sunku įžiūrėti objektus, mažesnius nei plauko storis. Norint stebėti mikro- ir nanopasaulį, mokslininkai pasitelkia prietaisus, kurie yra vadinami mikroskopais. Šioje paskaitoje bus pristatomi pažangiausi mikroskopijos prietaisai ir trumpai aptariami jų veikimo principai bei galimybės. | 110 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Radiacija ir medicina | 6 - 12 kl. (50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje pristatoma jonizuojančiosios spinduliuotės prigimtis, sąveikos su biologine terpe mechanizmai ir taikymo spindulinėje medicinoje galimybės. Vizito metu dalyviai supažindinami su spinduliuotės taikymu, gydant onkologinius pacientus, radiacinės saugos reikalavimais ir apsauginėmis priemonėmis nuo jonizuojančiosios spinduliuotės. Moksleiviai dalyvauja eksperimente nustatant rentgeno spindulių silpimą medžiagoje. | 111 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Radiacijos paslaptys | 6 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Dažnai žodis „radiacija“ asocijuojamas su neigiamais dalykais. Šioje paskaitoje bandysime išsiaiškinti, kaip vystėsi branduolio fizikos mokslas. Bandysime sugriauti populiariausius mitus apie jonizuojančią spinduliuotę. Sužinosite, kaip ir kur jonizuojanti spinduliuotė taikoma įvairiose mokslo ir pramonės šakose. Išsiaiškinsite, kiek radioaktyvūs esame mes patys, bei mūsų aplinka. | 112 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Super ekstra moto grafo ultra siautulingai – modernios optikos reiškiniai | 9 - 12 kl. (15 - 180 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Gamtoje kasdien yra stebimi natūralūs optiniai reiškiniai: vaivorykštė saulėtą dieną po lietaus, spalvų žaismas kai kurių vabzdžių kiautuose, objektai esantys vandenyje stebėtojui atrodo arčiau nei tikiesi. Visi šie reiškiniai egzistuoja nuo gilios senovės ir yra nesunkiai paaiškinami bei suprantami pirmąsias fizikos paskaitas išklausiusiems moksleiviams. Naudojant lazerius atitinkamose medžiagose įmanomi reiškiniai, kurie realiame gyvenime yra neįmanomi. Pavyzdžiui, kad ir kaip ilgai per spalvinį filtrą šviestume su įprastine lempa į kristalą mes niekados negautume kitos spalvos šviesos nei praleidžia filtras. Tuo tarpu naudojant intensyvius lazerio pluoštus kristaluose galima sugeneruoti antrą ir aukštesnes harmonikas, t.y. jie pradeda šviesti dvigubai ar trigubai didesnio dažnio šviesą – apšvietę raudona, pradedame matyti mėlyną. Šiuos ir kitus mokslininkams įdomius reiškinius bei jų pritaikymą nagrinėja palyginti nauja optikos sritis - netiesinė optika. Užsiėmimo metu klausytojai bus supažindinti su šiais reiškiniais ir jų praktiniai taikymais. | 113 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Nanotechnologijos – tik filmuose? | 7 - 12 kl. (10 - 150 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Nanotechnologijos – tik filmuose? Paskaitos metu atskleidžiamas makro, mikro ir nano pasaulis, jame veikiantys dėsniai, paaiškinama, kaip veikia nanotechnologijos ir kokia šių išradimų reikšmė realiame gyvenime. | 114 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Pamatyk daiktus kitoje šviesoje | 8 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kodėl jūros vanduo ar dangus atrodo mėlynas? Šie efektai paaiškinami mėlynos šviesos sklaida nuo dalelių ir molekulių esančių ore bei vandenyje (Relėjaus sklaida). Kadangi Relėjaus sklaida yra didelio intensyvumo reiškinys, todėl šį efektą galime stebėti tiesiog akimis. Tačiau kartais vykstant šviesos sąveikai su medžiaga vienas kitas fotonas (1 iš 100 milijonų) gali būti išsklaidyti plastine sklaida ir rezultate registruojamas pakitusios energijos fotonas, kurio intensyvumas yra toks mažas, kad jam registruoti būtina specializuota įranga. Tokia sklaida yra vadinama Ramano. Už jos atradimą indų mokslininkui S. C. V. Ramanui 1930 m. buvo įteikta Nobelio premija fizikos srityje. Įvertinimas Nobelio premija parodė, jog šis atradimas yra labai svarbus tyrinėjant molekules, tačiau ilgą laikotarpį ši spektroskopija buvo mažai naudojama dėl silpno signalo intensyvumo. Tačiau išplėtojus didelio galingumo šviesos šaltinius - lazerius, ši spektroskopija pradėta plačiai naudoti ir šiuo metu taikoma pačiose įvairiausiose srityse: medžiagotyroje, maisto falsifikavimo ar užkrato pesticidais tyrimui, mene, medicinoje, oro uostuose sprogmenų aptikimui ir kt. | 115 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Susipažinkite: stebuklingoji 21–ojo amžiaus medžiaga | 7 - 12 kl. (10 - 150 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Anglis – medžiaga, kurią matome kasdien. Kas lemia, kad juodoji anglis virsta deimantu, grafitu ar anglies nano vamzdeliu? Kodėl anglis šiandien vadinama XXI-ojo amžiaus medžiaga? | 116 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Studijų programų pristatymas: „Ateities specialistas: fizikai ir matematikai pramonės 4.0 kontekste“ | 10 - 12 kl. (10 - 150 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Šios paskaitos tikslas susipažinti su Matematikos ir gamtos mokslo fakulteto siūlomomis programomis, dėstomais dalykais ir karjeros galimybėmis. | 117 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Kaip rasti geriausią maršrutą? | 7 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kaip rasti greičiausią kelionės maršrutą kelių tinkle tarp dviejų vietovių? Koks maršrutas geriausias, jeigu reikia aplankyti kelias skirtingas vietas ir grįžti į pradinį tašką ? Kaip sudaryti maršrutą, jeigu kelionės metu reikia apvažiuoti tam tikras gatves? Šiuos uždavinius padeda spręsti svarbi šiuolaikinės matematikos šaka, vadinama grafų teorija. Paskaitos metu bus supažindinama su pagrindinėmis grafų teorijos sąvokomis, uždaviniais bei jų sprendimo metodais. | 118 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Kai neužtenka matavimo „iš akies“ | 6 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Kiek yra vienas metras? Kiek yra viena sekundė? Atsakymus į šiuos klausimus išaiškinsite interaktyvioje paskaitoje apie tai kaip žmonės bandė „išmatuoti“ juos supantį pasaulį. Praktiškai įsitikinsite kodėl žmonėms reikia matavimo priemonių. | 119 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Kaip pasidaryti kriptovaliutą, sukurti savo e-parduotuvę, o prekiaujant kartu ir mokytis, kaip išvengti kiberatakų? | 11 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kas valdo informaciją, tas valdo pasaulį. Matematikos ir informatikos pasiekimai leido sukurti kriptovaliutą, kuri pradeda žengti tvirtus žingsnius mūsų civilizacijoje. Realus pasaulis keliasi į virtualią kibererdvę, iš kurios grįžta pas mus įvairiais pavidalais, taip pat ir materialiais. Todėl įprasti pinigai taps vis daugiau panašūs į virtualius kriptopinigus, o įprasta komercija vis labiau taps e-komercija ir t.t. Tad pradėkime jau dabar ruoštis ateities iššūkiams ir panaudojant pasaulyje pripažintus efektyvius mokymosi metodus mokykimės matematiką bei duomenų analizės ir saugos metodus jau dabar. | 120 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Matematika, kuri saugo | 9 -12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Naudodamiesi internetu, mes kasdieną susiduriame su įvairiausiai skaičiavimais, kurie užtikrina, kad mes matome tą informaciją, kurią ir turime matyti, kad mūsų privatūs duomenys ir išlieka saugūs. Paskaitoje susipažinsime su šiais matematiniais skaičiavimais, kurie padeda šifruoti duomenis, susitarti dėl bendro slapto šifravimo rakto ar sudaryti elektroninį parašą. | 121 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Skaičiai, atskleidžiantys tiesą | 10 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 arba 90 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje pasakojama apie matematinius modelius ir jų taikymą nusikaltimų tyrimui ir prevencijai bei organizuotų nusikalstamų tinklų silpninimui. | 122 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Sportinio bridžo pristatymas | 6 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 120 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje pristatomas sportinis bridžas, jo istorija, situacija Lietuvoje ir kaimyninėse šalyse. Trumpai pateikiami principai. Demonstruojamas žaidimo pavyzdys, esant galimybei organizuojamas mini turnyras. | 123 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Ar gali būti kampuoti ratai? | 8 - 10 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Šioje paskaitoje įsitikinsime, kad įmanoma važiuoti kampuotais ratais. Tą mums padės padaryti matematika – neįprastos figūros, vadinamos pastovaus pločio kreivėmis, ir jų savybės. | 124 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Kaip matematika padeda kompiuteriui matyti? | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Šioje pamokoje bus palyginama žmogaus regos sistema ir kompiuterio gebėjimas matyti: kaip matematika padeda kompiuteriui atpažinti vaizdus. | 125 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Didžiųjų ir mažųjų duomenų analitika – modelis ir technologija dirbtinei intuicijai | 9 - 12 kl. (20 - 70 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 arba 90 min., kontaktinė arba nuotolinė | Gyvename duomenų eroje. Dirbtinis intelektas, dirbtinė intuicija, mašininis mokymasis ir gilieji neuroniniai tinklai jau šalia mūsų. Kokia būtina sąlyga jiems egzistuoti? Kas yra duomenys ir kur jie yra? Kuo virsta duomenys? Kam jų reikia? Kas yra analitika ir analitikas, kokie jie būna? Kuo skiriasi didieji ir mažieji duomenys? Kokie yra didžiųjų duomenų požymiai? Kiek didžiuosiuose duomenyse vertės? Kas ir kokius duomenų kiekius sudaro? Kur taikomi mažieji duomenys? Kur ir kaip saugomi duomenys? Kas duomenis apdoroja ir nagrinėja? Kokių gebėjimų reikia darbui su duomenimis? Kaip užsidirbti iš didžiųjų duomenų? Kokios analitikų įsidarbinimo sritys? Paskaitos metu KTU profesorius atsakys į visus šiuos klausimus. | 126 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | COVID-19 ligos poveikio ir atsparumo stebėjimo duomenys ir tikimybiniai modeliai | 9 - 12 kl. (20 - 70 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 arba 90 min., kontaktinė arba nuotolinė | SARS-CoV-2 ar 2019-nCoV Virusas, COVID-19 liga ir pandemija vienaip ar kitaip paveikė visą žemę. Koks pandemijos poveikis žmonių išgyvenamumui, populiacijai, koks poveikis technologijoms ir ekonomikai? Kokie yra svarbūs sergamumo, atsparumo duomenys ir parametrai? Kuo skiriasi epidemija ir pandemija bei kokia jų rizika? Ar galima prognozuoti? Kokia nauda iš prognozės ir kas ją daro? Kaip ir kur galima tapti modeliuotoju, analitiku? Apie tai ir dar daugiau pasakoja KTU matematikas. | 127 | Registruotis |
| Paskaitos | Fiziniai mokslai | Įspūdžiai apie NASA iš pirmų lūpų | 10 - 12 kl. (1 -100 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Ar kada nors pagalvojai, ko paklaustumėt žmogaus, kuris išvyko į NASA? Kokie buvo jo įspūdžiai? Kokios patirties pasisėmė? Ar NASA tikrai yra svajonių darbo vieta? KTU MIDF studentai atskleis savo asmeninius įspūdžius ir patirtis, papasakos su kokiais projektais teko dirbti. | 128 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Nematoma tekstilė | 8 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Kas yra tekstilė žinome visi – tai drabužiai, patalynė, kilimai, virvės, siūlai, na, dar kažkas tokio buitiško ir „neįdomaus“. O ar matėte kada nors tekstilinį automobilį? O gal iš tekstilės pagamintas kosminio laivo detales? O tekstilines kraujagysles, širdį? Nematėte? Tuomet ateikite – čia ne tik pamatysite naujausius tekstilės pavyzdžius, bet ir galėsite juos paliesti. | 129 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Kaip atsiranda šiuolaikiniai drabužiai? | 8 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje sužinosite apie aprangos sampratą, aprangos funkcijas ir jai keliamus reikalavimus, mados produktų vystymą. Apžvelgiamos naujovės apie specializuotą programinę įrangą ir kompiuterizuotus technologinius įrenginius, skirtus aprangos gaminių dizainui kurti, naujus aprangos medžiagų apdailos būdus, konstravimą, 3D virtualų modeliavimą, kompiuterizuotą gaminio lekalų išdėstymą – išklotinių sudarymą, medžiagų klojinių sudarymą bei detalių supjovimą, naują drabužių detalių jungimo būdą – klijavimą, taikant termoplastines poliuretanines plėveles, marginimą, siuvinėjimą, apdorojimą lazeriu, aprangos gaminių gamybos procesų imitavimą taikant specializuotą programinę įrangą, atsakingą vartojimą ir antrinį aprangos gaminių panaudojimą, greitąją ir lėtąją madą. | 130 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Interaktyvi paskaita „Tvarioji mada“ | 10 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Dalinsimės žiniomis ir diskutuosime, kaip kurti ir gaminti mados produktus, kad Žemė mums padėkotų... | 131 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Kietojo kuro bandymai | 8 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Inžinerija – įdomus mokslas, kai ją supranti. O lengviausias kelias ją suprasti – pačiam pamėginti atlikti paprastus bandymus, įžvelgti fizinius bei cheminius dėsnius įvairiuose reiškiniuose, klausti kodėl ir ieškoti atsakymo. Laboratorijoje atliksite įdomiuosius šilumos energetikos ir technologijos eksperimentus su pasirinktu kietuoju kuru modernioje Kuro tyrimų laboratorijoje! | 132 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Pirmieji Lietuvos žingsniai kosmose | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Norite sužinoti, kokie buvo pirmieji kūnai kosmose? Domiesi Lietuvos kosminių technologijų istorija? Paskaitoje – nuotraukos iš NASA bei pasakojimas apie palydovo „LitSat-1“ paleidimą. Be to, tai puiki galimybė iš pirmų lūpų sužinoti apie artimiausius Lietuvos mokslininkų planus, susijusius su palydovais, satelitais ir kosmoso tyrimais. | 133 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Tvarioji šilumos energetika | 10 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Laboratorijoje susipažinsite su šilumos siurblio, šilumogrąžos įrenginio, kompresoriaus konstrukcijomis ir veikimo principu. Viską galėsite paliesti savo rankomis. Sužinosite, kaip pigiau pasigaminti šilumą, kaip taupyti šiluminę energiją. | 134 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Inžinerijos mokslai / Dizainas) | Mimikrija dizaino ir inžineriniuose sprendimuose | 10 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Paskaitoje išgirsite apie mimikrijos reiškinį gamtoje bei gyvų organizmų gebėjimą prisitaikyti, mėgdžioti ar supanašėti su kitu augalu, gyvūnu ar kitokiu objektu. Sužinosite apie sprendimus, kurie technologijų vystymosi istorijoje buvo paimti iš gamtos, taikant mimikrijos reiškinius dizaino ir inžineriniuose sprendimuose. Susipažinsite su studentų kūrybiniais darbais, jų bandymais mimikrijos reiškinį taikyti šiuolaikiniuose gaminiuose. | 135 | Registruotis |
| Paskaitos | Menai | Kas kuria miestą? | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite apie miestuose vykstančius procesus, miestų raidą lemiančius įvykius, žmones. Išgirsite įdomių faktų apie pasaulio miestus ir kasdienę mūsų aplinką. | 136 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Dizainas) | Išmanusis miestas | 8 - 12 kl. (15 - 50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Tikriausiai jau ne kartą girdėjote išmaniojo miesto koncepciją, matėte kompiuterine grafika sukurtus vaizdus apie miesto plėtrą ir inovacijas. Ir kas tuomet atrodė tik puikiai padaryta vizualizacija, pamažu tampa tikrove. Todėl paskaitos metu pasidalinkime savo vizijomis. | 137 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Sveiki ir ligoti pastatai. Mikroklimato poveikis žmogui | 8 - 12 kl. (15 - 100 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaita skirta pristatyti naujausius mokslinius pasiekimus patalpų mikroklimato srityje: kas lemia žmogaus šiluminio komforto pojūčius, kokios kenksmingos medžiagos išsiskiria pastatuose bei kaip patalpų mikroklimatas veikia žmonių sveikatą ir darbingumą. | 138 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Kur dingsta nereikalingi statiniai? | 8 - 12 kl. (15 - 100 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitos metu sužinosite, kur pradingsta niekam nereikalingi statiniai. Kodėl statinius reikia griauti? Išsiaiškinsite, kaip panaudojant įvairius mechanizmus ir techniką griaunami statiniai. | 139 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Pastatų energetika: žmogaus šiluminis komfortas ir energiją taupančios technologijos | 6 - 12 kl. (15 - 100 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Kiekvienas norime turėti savo būstą, kuriame jaustumėmės patogiai, bet kurio išlaikymas neištuštintų mūsų piniginių. Paskaitoje sužinosite, kokios šiuolaikinės technologijos taikomos norinti optimizuoti šiluminės energijos sąnaudas. | 140 | Registruotis |
| Paskaitos | Technologijų mokslai | Ar ateityje spausdinsime namus? | 8 - 12 kl. (15 - 100 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitos metu sužinosite daugybę faktų apie 3D spausdinimo technologijas ir kaip ateityje jos gali būti panaudojamos viso pastato statybai, taip pagreitinant procesą ir sutaupant darbo jėgos. | 141 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Raštingumas ir lyderystė: kokių lyderių reikės ateities politikoje ir versle? | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Informacijos sklaidos ir komunikacijos terpėje įsiviešpatavus techninių paveikslų industrijai, susiduriame su raštingumo krize. Vis mažiau žmonių ne tik nori, bet ir geba skaityti ir rašyti. Televizija, kompiuteris, kompiuteriniai žaidimai išstumia knygą į kultūros ir išsilavinimo paribius. Masinės komunikacijos įsiviešpatavimas meta iššūkį lyderystei: masės valdo, ir vis mažiau asmenybių nori prisiimti atsakomybę ir daryti sprendimus. Kaip vertinti susidariusią situaciją? Ką reiškia būti lyderiu šiandien? Kas laukia lyderio robotų eroje? | 142 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Mokymasis žiūrėti kiną: nuo tuščio laiko švaistymo ir manipuliacijos iki asmenybės ugdymo. | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Kinas paprastai yra suvokiamas kaip laisvalaikio pramoga. Tačiau nemaža filmų turi propagandinių ir ideologinių žinučių. Pagrindinė populiariojo kino žinutė – skatinimas vartoti ir mėgdžioti žvaigždžių įvaizdžius. Kaip išmokti atsirinkti gerą kiną ir protingai jį žiūrėti? Kaip išvengti manipuliacijos ir atrasti kino terapiją bei stimulą asmenybės ugdymui. | 143 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Naujųjų medijų raštingumas: kas tai ir kodėl jo reikia mokykloms? | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | „Mums nereikia išsilavinimo! Mums nereikia minčių kontrolės!“ – tai žodžiai iš garsios roko grupės Pink Floyd dainos (The Wall, 1979). Praėjusio amžiaus pabaigoje skambėję žodžiai vis dar neprarado aktualumo. Tūlas šių dienų mokinys juos taiko savo mokyklai ir mokytojams. Ar tai reiškia, kad niekas nepasikeitė švietimo sistemoje, kuri vis dar yra ideologiškai sustabarėjusi ir autoritariška? Ko gero, ne. Šiandieninė kultūra ir švietimas susiduria su visiškai naujo pobūdžio iššūkiais. Tai globalizacija ir spartus naujųjų medijų vystymasis, įvedantis į krizę linijiniu raštu pagrįstą nacionalinį mentalitetą, mokymą ir mokymąsi. Naujųjų medijų raštingumas tampa būtina švietimo proceso dalimi. | 144 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Greičiau nei Google translate | 9 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Norint išvengti skirtingų kalbų barjero, tarptautinėse konferencijose ar seminaruose naudojama sinchroninio vertimo sistema. Studentai turi galimybę atlikti vertimo praktiką su fakultete esančia mobilia vertimo kabina įkurtoje vertimų studijoje. Kviečiame moksleivius grupelėmis apsilankyti fakultete, pamatyti, kaip vyksta vertimai realiu laiku, ir susipažinti su išskirtine technika. | 145 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Kaip „parduoti“ save? | 9 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Šiandien kiekvienas turime mokėti „parduoti“ save – nuo sklandaus atsiskaitymo egzamino metu iki pirmojo darbo pokalbio interviu. Paskaitoje sužinosite apie neverbalinę komunikaciją ir jos poveikį klausytojui. Išmoksite kaip lengvai pasiruošti neplanuotai kalbai, kaip galima pritraukti auditorijos dėmesį bei suvaldyti kalbėjimo viešai baimę. | 146 | Registruotis |
| Paskaitos | Humanitariniai mokslai | Žodžio valdovai: kūrybinio rašymo dirbtuvės | 10 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Milijardai laiškų, keli šimtai milijonų tinklaraščio įrašų, trumposios žinutės, įrašai socialiniuose tinkluose – šiandien rašome daugiau negu bet kada. Kiekvienas esame rašytojas, tačiau tik nedaugelis iš tiesų taip jaučiasi. Istorijų pasakojimas – įgūdis, kuris šiuolaikiniame informacija perkrautame pasaulyje padeda būti išgirstiems ir pastebėtiems. Kūrybinių dirbtuvių metu įsijausite į rašytojo kailį, kartu ieškosime personažų ir istorijų, pasakosime jas taip, kad jas išgirstų potencialūs skaitytojai, suprasime, kodėl svarbu ne tik rašyti, bet ir skaityti. Dirbtuvių dalyviams nereikia turėti jokio specialaus pasirengimo – tik atvirą požiūrį, sąsiuvinį ir rašymo priemonę, ir nusiteikimą praleisti laiką rašant kitaip nei visada. | 147 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Kaip pasikeitė Lietuvos visuomenė per 30+ nepriklausomybės metų? | 11 - 12 kl. (neribojama) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaita-diskusija. Joje pristatomi įvairių apklausų duomenys, kuriuose atsispindi visuomenės požiūris į mūsų politinę sistemą, kertines institucijas ir bendrapiliečius. Tai proga geriau pažinti kitus, save ir įvertinti nuostatų kaitą laike. | 148 | Registruotis |
| Paskaitos | Menai | Garsinės reklamos dirbtuvės | 9 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Muzikoje be šiuolaikinių technologijų neįsivaizduojama nei moderni kūryba, nei įgarsinimas ar gera akustika. Technologijos – vienas iš fundamentaliausių muzikos pamatų. Kviečiame apsilankyti KTU Garso įrašų studijoje! Mokinai susipažins su garso režisieriaus darbu ir šiuolaikinėmis muzikos technologijomis bei sukurs ir įrašys garsinę reklamą. | 149 | Registruotis |
| Paskaitos | Menai | Kaip gimsta garsai kine? | 9 - 12 kl. (1 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Interaktyvi paskaita. Garsai kine turi ne mažesnę svarbą nei vaizdas. Jie padeda žiūrovui sekti istoriją bei išlaikyti tam tikrą emocinę atmosferą. Tačiau žiūrint filmą garsai nebūtinai bus iš tų šaltinių, kuriuos matome ekrane. Paskaitos metu panagrinėsime kino (ir animacinių filmų) garsų kūrimo užkulisius, įskaitant ir kino muziką. | 150 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Ką daryti, kai nežinai ką studijuoti? | 12 kl. (neribojama) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kol vieni jau nuo vaikystės žino, ką veiks užaugę, kitus dar 12-oje klasėje kankina abejonės – kokį karjeros kelią pasirinkti? Atrodo, kad studijų pasirinkimas nulems visą tavo ateitį, todėl natūraliai kyla daug klausimų, į kuriuos sunku surasti aiškius atsakymus.
| 151 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Savo ateities beieškant | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kur pasisuksi, visur mus atakuoja svaiginančios sėkmės istorijos – nauji verslai, uždirbti milijonai, neįtikėtini karjeros skrydžiai… Tačiau retai susimąstome apie nesėkmes ir jų įtaką mums. Paskaitoje bus pateikti aštuoni gyvenimo principai, kurie padės moksleiviams užsiauginti vidinį stuburą, paskatins nebijoti ieškoti, klysti ir siekti ambicingų tikslų. | 152 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Išdrįsk pasakyti TAIP! | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Pažvelk į save iš šalies. Ar visada elgiesi taip, kaip nori, ar kažkas Tave varžo? Kartais mūsų tokios vaikiškos savybės kaip tingėjimas, nenoras kažko imtis ar pačių susikurtos baimės užgožia mūsų kūrybiškumą ir užkerta kelia įvairioms galimybėms. Suprask, ko (ne)nori! Kiekvienam iš mūsų būtina ištrūkti iš įprastos rutinos, išeiti iš komforto zonos, pažvelgti į save iš šalies ir pravėdinti galvą! Išdrįsk pasakyti „Taip“, nebijok surizikuoti, būk atviras viskam, nes gyvename čia ir dabar. Paskaitoje pristatysime, kaip įveiklinti save, tapti ambicingu, žingeidžiu, įgauti lyderystės žinių ir gebėjimų. | 153 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Kosmoso sociologija: mokslas ir gyvenimas Marso simuliacijoje | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Po poros dešimtmečių pirmieji žmonės nusileis Marse. Nors garsiausiai kalbama apie techninius tokios misijos aspektus, komanda susidurs su iki šiol nepatirtais socialiniais ir psichologiniais sunkumais. Kaip (su)gyventi, kai socialinė aplinka susitraukia iki įgulos ir vis labiau tolstančios misijos kontrolės? Tai yra vienas iš klausimų į kuriuos atsakymo ieško sociologė Inga Popovaitė: ji studijuoja žmonių elgesį į Marsą panašiomis sąlygomis. Kas yra kosmoso analogai? Kaip simuliuojamas Marsas? Ar norėtumėt patys pajausti, ką reikštų gyvenimas Marse? Kodėl kosmoso tyrimams būtina sociologija? Ateikite su klausimais ir klauskite drąsiai, visko ir apie viską! | 154 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Kaip klimato kaita pakeis mano ateitį? | 9 - 12 kl. (20 - 50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Įsivaizduok save 40-ies. Kokiame pasaulyje gyvensi? Naivu tikėtis, kad viskas bus daugmaž kaip šiandien. Gyvename laikmetyje, kai pasaulio veidą neatpažįstamai keičia persidengiančios krizės. Šioje pamokoje diskutuosime apie pokyčius, kuriuos nulems klimato krizė. Pakalbėkime apie klimato kaitos procesus ir (labiausiai!) apie tai, kokį pėdsaką jie įspaus Lietuvos visuomenės gyvenime ir tavo ateityje. | 155 | Registruotis |
| Paskaitos | Socialiniai mokslai | Kaip nepamesti galvos ir atminties? | 9 - 12 kl. (1 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Atminties lavinimas per aktyvią fizinę veiklą ir kiti patarimai užmaršuoliams. Kažkur pasidėjai mėgstamiausią savo rašiklį ir niekur nerandi, o po kiek laiko pamatai, kad laikai jį rankoje? Namų darbus atsimeni tik prasidėjus pamokai? Galima vardinti ir vardinti begales kurioziškų situacijų, su kuriomis susiduria žmonės, neprisimindami vieno ar kito dalyko. Taigi, gal būtų naudinga pasidomėti atminties lavinimo būdais? Paskaitos metu papasakosime apie naujausius mokslinius atradimus dėmesio gerinimo ir atminties lavinimo srityse, supažindinsime mokinius su strategijomis trumpalaikei ir ilgalaikei atminčiai lavinti, dėmesiui sutelkti, padėsime jas išbandyti praktiškai. | 156 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Vertės kūrimas žaliojoje ekonomikoje: kas bendro tarp kūrybiškumo ir šiukšlių? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Verslas prasideda nuo vertės kūrimo. Tai reiškia, kad verslininkui reikia sukurti vertę taip, kad ji generuotų ir pelną. Tačiau žalioji ekonomika keičia tradicinį požiūrį į vertės kūrimą, o tai suteikia naujų galimybių, tačiau reikalauja ir naujų žinių ir požiūrio. Paskaitoje sužinosite apie vertės kūrimo sampratą, kaip ji kito, kuo kaina skiriasi nuo vertės, vertės paradoksą. Taip pat, sužinosite kaip žalioji ekonomika keičia požiūrį į vertę ir kokias galimybes ji atneša. Susipažinsite, kokiomis naujomis kompetencijomis ir veiksniais grindžiamas vertės kūrimas žaliojoje ekonomikoje. Paskaitoje taip pat diskutuosime: kaip vertės kūrimas atrodys ateityje? Ar įmanoma sukurti pelną nekuriant vertės? Ką mes galvojame apie vertę, kuri sukurta, bet negeneruoja pelno? Kas atsitinka su verte, kuri sukuriama, bet prarandama prieš parduodant? | 157 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kodėl reikia mokėti mokesčius? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitoje aptariama, kodėl reikia mokėti mokesčius, kokie mokesčiai yra Lietuvoje ir kokie pasaulyje. Analizuojama, kaip mokesčiai veikia mūsų ekonominę gerovę ir kaip tarptautinės įmonės išvengia mokesčių. Nagrinėjama ofšorinių kompanijų, padedančių išvengti mokesčių, veikla ir jų specifika. Sužinoma, kas yra „pinigų plovimas“ ir kaip jis veikia. | 158 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Ar tarptautinė prekyba gali būti paslėpta? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite apie laisvos tarptautinės prekybos naudą prekiaujančioms šalims ir kodėl, nepaisant šios naudos, šalių vyriausybės stengiasi reguliuoti tarptautinės prekybos srautus. Atsakysime į klausimus, kodėl tarptautinės prekybos ribojimas teikia tik trumpalaikę naudą sprendžiant užimtumo, gamybos įmonių konkurencingumo ir išlikimo problemas. Paskaitos metu sužinome, kokias aiškiai matomas fiskalines, kiekybines, finansines priemones taiko vyriausybės ribodamos importą, tačiau yra tarptautinės prekybos ribojimo instrumentų, kurie labai išradingai paslepiami ir interpretuojami. Aptarsime praktinius pavyzdžius iš pasaulinės prekybos istorijos ir kodėl paslėptieji tarptautinės prekybos instrumentai kelia šypseną. | 159 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Geriau dirbti ar nedirbti? Kodėl? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite, kodėl žmonėms reikia dirbti. O gal geriau nedirbti? Kokią profesiją rinktis ir kiek galima uždirbti? Sužinosite, kas yra vidutinis darbo užmokestis, koks valstybės vaidmuo darbo rinkai, kas yra minimalus darbo užmokestis ir kodėl jis nustatomas, kas yra užimtumo tarnyba ir koks jos vaidmuo. Taip pat aptarsime pagrindinius darbo rinkos rodiklius: nedarbo lygį, užimtumo lygį, aktyvumo lygį. | 160 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Paauglys tarptautinės prekybos arenoje: vieno paspaudimo galia | 9 - 10 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Pamokoje sužinosite, kodėl šalys tarpusavyje prekiauja, koks kiekvieno iš mūsų indėlis tarptautinės prekybos srautuose ir kaip kinta tarptautinės prekybos svarba šiuolaikiniame geopolitiniame ir ekonominiame kontekste. Bus skatinamas ir provokuojamas mokinių kritinis mąstymas, vertinant globalizacijos įtaką, skaitmenizacijos poveikį tarptautinės prekybos mastui bei jos įtaką tvarumo tikslų įgyvendinimui. Mokiniai turės galimybę susipažinti su tarptautinės prekybos rodikliais, praktinių užduočių dėka atlikti jų analizę ir suformuluoti siūlymus. | 161 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Ekonomikos pamoka „Bloomberg“ laboratorijoje | 9 - 12 kl. (16 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Pamokos metu susipažinsite, kas yra Bloomberg terminalas ir kokios jo panaudojimo galimybės, praktiškai atliksime ekonominių, finansinių įvykių tarptautinėse finansų rinkose analizę, remiantis duomenis, pateikiamais Bloomberg terminale. Kartu aptarsime pagrindinius šalių ekonominę būklę apibūdinančius rodiklius ir ekonomikos būklės bei akcijų, obligacijų, žaliavų rinkų ryšį ir tarpusavio įtaką. | 162 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Lietuva ir ES: nauda ir galimybės | 9 - 12 kl. (16 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite kaip funkcionuoja Europos Sąjungos bendroji rinka, susipažinsite su jos veikimo pagrindiniais principais ir tikslais bei gyventojams atsiveriančiomis galimybėmis. Aptarsime, kokiomis bendrosios rinkos teikiamomis galimybėmis naudojasi Lietuva, būdama Europos Sąjungos nare. | 163 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Pinigai: ar visada daugiau yra geriau? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Pamokoje diskutuojama apie pinigų reikšmę individui ir visai šalies ekonomikai; aiškinamasi, kaip pinigai atsiranda ekonomikoje, kaip bankai „daugina“ pinigus, kokios yra komercinių bankų funkcijos ir svarba. Diskutuojama, kiek pinigų turėtų cirkuliuoti ekonomikoje ir kas atsitinka, kai jų yra per daug. | 164 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Su kuo valgoma infliacija ir kur yra vyriausybės „didysis šaukštas“? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Pamokoje aptariama, kas tai yra infliacija, kaip ji matuojama, kokį poveikį ji daro individui, šeimai ir šalies ekonomikai. Analizuojamos infliacijos priežastys ir būdai, kaip ją galima suvaldyti. Diskutuojama, ką vyriausybė galėtų (turėtų) padaryti, siekdama pažaboti aukštus kainų kilimo tempus. | 165 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kaip veikia ekonomika? | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Pamokoje aptariama, kokie dalyviai veikia ekonomikoje ir kokie ekonominiai ryšiai juos sieja. Supažindinama su ekonomikos apytakos modeliu, kuris padės suprasti kaip formuojasi ekonominė sistema. Šios modelio pagalba aptariamos ir pagrindinės makroekonominės sąvokos, tokios kaip BVP, infliacija, nedarbo lygis, deficitas bei ekonominės politikos. | 166 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kaip parduoti ledus eskimams? „Google“, „Facebook“... | 9 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kasdien susidurdami su pirkti bei vartoti skatinančiomis reklamomis šią aktyvią ataką esame linkę priskirti marketingui ir jo sumanymus įgyvendinantiems apsukriems pardavėjams. Tačiau marketingas – tai ne reklama. Šiek tiek netikėta? Kviečiame į šią paskaitą visus, siekiančius daugiau sužinoti apie marketingo specialistų duoną ir kaip jie siekia iš pirmo žvilgsnio sunkiai įgyvendinamų tikslų, pavyzdžiui, parduoti ledus eskimams ar įsiūlyti žvejui įsigyti žuvį. | 167 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Juodai baltas marketingas: spalvas renkiesi Tu! | 9 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kiekvienas iš mūsų, rinkdamasis prekę ar paslaugą, ne tik uoliai naršome internete ir stengiamės kuo daugiau sužinoti apie ketinamą įsigyti objektą. Neretai mūsų sprendimus nulemia emocijos, išankstiniai lūkesčiai, prekės ženklo žinomumas, o kur dar draugų rekomendacijos ar patarimai! Kodėl nepajėgiame atsispirti tam, kas žada įspūdžių, naujovių ar tiesiog geba išsiskirti iš mus supančio informacijos srauto? Apie šias marketingo subtilybes, tikslus ir nenuginčijamą jo galią mūsų kasdieniame gyvenime pakalbėkime susitikę paskaitoje! | 168 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kaip veikia verslo įmonė? Išbandyk pats! | 9 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Išbandykite save bent trumpam tapdami įmonės vadovu ir praktinio užsiėmimo metu pamatykite, kaip kiekvieną dieną verslo įmonių vadovai, pasitelkdami apskaitos specialistų pateikiamą informaciją, priima įvairius valdymo sprendimus. | 169 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Derybų menas | 10 - 12 kl., (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Derybų veikla yra verslo profesionalų kasdienybė. Nuo asmeninių susitarimų sėkmės arba nuo sudarytų sandorių vertės dažnai priklauso įmonės ar verslo likimas. Tačiau efektyvios derybos – tai ne tik intuicijos ar įgimtų gabumų vaisius. Žinios apie derybas turėtų būti įgyjamos, o kiekvieno mūsų derybiniai gebėjimai – lavinami. Galimybę sužinoti daugiau apie efektyvių derybų vedimą, taip pat praktiškai išbandyti save galėsite dalyvaudami šiame užsiėmime. | 170 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Ar reikalinga valdžia ekonomikoje? | 10 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Ar kada nors susimąstėte, kokias funkcijas atlieka valdžia ekonomikoje? O kiek valdžios ekonomikoje iš tikrųjų reikia - daug ar mažai? Paskaitos metu sužinosite, kur keliauja mokesčiais surinkti pinigai, kas yra valstybės biudžetas ir kaip jis valdomas. Taip pat, aptarsime ar gali baigtis pinigai valstybės biudžete, kas yra valstybės skola ir kas ją sumoka. | 171 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Koks ryšys tarp verslumo ir socialinės žiniasklaidos? | 10 - 12 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite apie laisvos tarptautinės prekybos naudą prekiaujančioms šalims ir kodėl, nepaisant šios naudos, šalių vyriausybės stengiasi reguliuoti tarptautinės prekybos srautus. Atsakysime į klausimus kodėl tarptautinės prekybos ribojimas teikia tik trumpalaikę naudą sprendžiant užimtumo, gamybos įmonių konkurencingumo bei išlikimo bei kitas problemas. Paskaitos metu sužinome kokias aiškiai matomas fiskalines, kiekybines, finansines priemones taiko vyriausybės ribodamos importą, tačiau yra tarptautinės prekybos ribojimo instrumentų, kurie labai išradingai paslepiami ir interpretuojami. Aptarsime praktinius pavyzdžius iš pasaulinės prekybos istorijos ir kodėl paslėptieji tarptautinės prekybos instrumentai kelia šypseną. | 172 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Aš – ateities talentas darbo rinkoje | 10 - 12 kl., (10 - 50 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Ar aš esu talentas? O mano draugai - ar jie irgi yra talentai? Kaip keičiasi profesijos ir darbai? Ką man veikti baigus mokyklą? Kokių kompetencijų man reikia, kad mane „brangiai pirktų“ darbo rinkoje? Ką man daryti, kad aš „neperdegčiau“ darbe? Kaip man būti laimingu darbe? Apie tai ir bus diskutuojama paskaitoje, turinčioje ir žaidimo elementų. | 173 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Emocijos ir naujų skonių deriniai maiste | 10 - 12 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Kviečiame jaunuosius tyrėjus į laikiną (angl. pop-up) neuromarketingo laboratoriją kartu sukurti inovatyvius skonių derinius maisto produktuose. Tik įsivaizduokite, kokias emocijas gali sukelti šaltibarščių ledai arba šokoladiniai saldainiai su vytintu kumpiu ir raudonaisiais pipirais? O sojų mėsainis? Kaip emocijos veikia mūsų sprendimus kasdienybėje? Savo sukurtų, naujų produktų tekstūrą ir skonį analizuosime su programine įranga. Tai unikali galimybė pažinti ne tik teigiamas, bet ir neigiamas emocijas maiste. | 174 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Lego ir lėktuvų gamyba. Mokomės valdyti gamybos procesą! | 10 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Ar žinote, kaip dirba pažangios pasaulio įmonės? O kaip dirbti ne sunkiau, o protingiau? Atsakymus į šiuos klausimus gausite susipažinę su LEAN. Tai yra šiuolaikinė vadybos sistema, leidžianti ženkliai padidinti bet kurios organizacijos efektyvumą. Dėl savo universalumo, paprastumo ir efektyvumo LEAN plačiai taikoma visame pasaulyje. Užsiėmimo metu Jūs susipažinsite su pagrindiniais LEAN principais bei turėsite unikalią galimybę patys juos pritaikyti simuliuojant lėktuvų gamybos procesą. Užsiėmimas vedamas pagal Lean Zone® Agile Manufacturing metodiką, kurios licenziją yra įsigijęs KTU Ekonomikos ir verslo fakultetas. | 175 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Komandos formavimas: nuo AŠ iki MES | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Seminaras skirtas moksleivių susipažinimui su komandomis, jų darbo principais, komandų formavimu ir komandiniais vaidmenimis. Įvairios praktinės seminaro veiklos leis moksleiviams išbandyti komandinį darbą, pažinti save ir kitus kaip komandos narius, įvertinti galimą savo indėlį komandinėje veikloje, susikurti komandinio darbo taisykles ir taikyti jas praktiškai. Seminaras rekomenduojamas moksleivių grupinio darbo (projektų) užduočių pradžioje, taip pat vykstant įprastoms veikloms savęs ir draugų pažinimui, veiklos taisyklių susikūrimui. | 176 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Mano elgesys yra svarbus. Kaip aš galiu saugoti planetą ir padaryti laimingus savo draugus? | 5 - 8 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Klimato kata, ekologinės nelaimės, patyčios, elgesys su klasės draugais ir kitais žmonėmis ar gyvūnais – tai temos, kuriomis kalba pasaulio valstybių vadovai , tėvai, mokytojai bei atskiri aktyvistai, tokie kaip Greta Tunberg. Taigi, ką aš, kai vaikas, gali dabar daryti pats, kad saugočiau gamtą, turėčiau daug draugų ir tiesiog būčiau laimingas. | 177 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kas ir kaip vairuos TAVO automobilį artimiausioje ateityje? | 9 - 12 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Mūsų keliuose sutinkami automobiliai turi kuo toliau tuo daugiau integruotų dirbtinio intelekto sprendimų – greičio palaikymo sistema, atsižvelgianti į vairuotojo pasirinkimus, kitus eisme dalyvaujančius automobilius, formalius greičio reguliavimo ypatumus (kelio ženklus) ir palaikanti važiuojantį automobilį jo važiavimo juostoje. Eismo situacijose gali kilti ne tik legalių klausimų (kas atsakingas už eismo įvykį), bet ir esminius moralinius klausimus užduodančių aplinkybių. Pamokoje bus pristatytas MIT (Masačusetso technologijų instituto) moralinis eksperimentas ir jo rezultatai – kaip mes, žmonės, sprendžiame sudėtingas situacijas, nuo ko priklauso mūsų pasirinkimai. Apibendrindami padiskutuosime apie tai, kas vadybiniu požiūriu svarbu organizacijoms, kurios vysto su dirbtiniu intelektu susijusius produktus ir paslaugas. | 178 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kas ir kaip vairuos TAVO automobilį artimiausioje ateityje? | 9 - 12 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Mūsų keliuose sutinkami automobiliai turi kuo toliau tuo daugiau integruotų dirbtinio intelekto sprendimų – greičio palaikymo sistema, atsižvelgianti į vairuotojo pasirinkimus, kitus eisme dalyvaujančius automobilius, formalius greičio reguliavimo ypatumus (kelio ženklus) ir palaikanti važiuojantį automobilį jo važiavimo juostoje. Eismo situacijose gali kilti ne tik legalių klausimų (kas atsakingas už eismo įvykį), bet ir esminius moralinius klausimus užduodančių aplinkybių. Pamokoje bus pristatytas MIT (Masačusetso technologijų instituto) moralinis eksperimentas ir jo rezultatai – kaip mes, žmonės, sprendžiame sudėtingas situacijas, nuo ko priklauso mūsų pasirinkimai. Apibendrindami padiskutuosime apie tai, kas vadybiniu požiūriu svarbu organizacijoms, kurios vysto su dirbtiniu intelektu susijusius produktus ir paslaugas. | 178 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Būk pranašesnis už robotą! | 10 - 12 kl., (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Šiandien mūsų namus tvarko robotas-siurblys, reikalus padeda tvarkyti robotas-asmeninis asistentas, o vaikai žaidžia su robotais-žaislais. Kyla klausimas – kokiu reikia būti ir kokia veikla užsiimti, kad Tavo darbo bent jau artimoje ateityje nepakeistų robotas. Apie tai ir bus diskutuojama paskaitoje. | 179 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Investavimo pamoka „Tapk Wall Street‘o vilku“ | 9 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 60 - 120 min., kontaktinė | Šio užsiėmimo metu iš arčiau susipažinsite su investavimo galimybėmis bei išmoksite tai daryti efektyviai. Taip pat, naudodamiesi „Bloomberg“ finansų rinkų laboratorija, turėsite galimybę realiu laiku sekti visus naujausius biržos duomenis ir jais remtis grindžiant savo sprendimus. Viso to išmokti Jums padės patyręs investavimo specialistas. | 180 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Pinigų apskaitos gudrybės | 7 - 10 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kas sugalvojo pinigus? Kas yra biudžetas ir ar man jo reikia? Kokių pagrindinių asmeninių finansų valdymo taisyklių turėčiau laikytis? Paskaitoje susipažinsite su pinigų istorija, sužinosite kas yra biudžetas ir kuo jis naudingas, aptarsime pagrindines asmeninių finansų tvarkymo taisykles. Susitikime ir apie piniginės turinio apskaitos gudrybes sužinosite daugiau! | 181 | Registruotis |
| Paskaitos | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Asmeninių finansų valdymas | 7 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Kiekvienas žmogus priima asmeninių finansų valdymo sprendimus, tik ne visada supranta, kad būtent tai ir daro. Jei asmuo planuoja savo pajamas ir išlaidas - tai jau asmeninių finansų valdymas. Yra ir tokių žmonių, kurie visiškai neplanuoja savo piniginių reikalų ir jie pastoviai randasi savo plano pilkojoje zonoje - turi pinigų - juos leidžia, jei neturi - laukia kol jų turės arba skolinasi. Būtent tokie veiksmai dažniausiai ir priveda prie rimtų finansinių problemų. Vis dėlto planą visada geriau turėti nei jo neturėti. Bet tai dažniausiai suprantama tada, kai nemalonumų jau kyla. Atsargesni ir planuojantys parklumpa rečiau. Asmeninių finansų valdymas neatsakys, iš kur gauti pinigų, bet tam tikros taisyklės padės, kad jūsų lėšos nesibaigtų tuomet, kai jų labiausiai reikia. Taupymas nėra malonus procesas - bet jo vaisiai saldūs. | 182 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Kaip tapti „Wanted“ darbo rinkoje | 10 - 12 kl., (11 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar žinote, kiek laiko personalo atrankų specialistas skiria vieno kandidato CV ar motyvacinio laiško peržiūrai? Kaip parašyti CV, kuris padėtų išsiskirti, gauti trokštamą darbą? Paskaitos metu sužinosite kaip taisyklingai parengti CV ir motyvacinį laišką, kaip atkreipti dėmesį dideliame informacijos sraute ir kaip sutaupyti savo bei personalo atrankų specialisto darbo laiką. | 183 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | LinkedIn gali pasiūlyti kur kas daugiau nei Jūs tikėjotės | 10 - 12 kl., (12 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar žinojote, kad LinkedIn yra Nr. 1 socialinis tinklas norint susirasti darbą? Tikriausiai, kad taip, bet ar žinojote, kad tai toli gražu ne tik virtualus jūsų CV. Paskaitos metu sužinosite, kokias galimybes siūlo LinkedIn ir kaip jis gali tapti naudingu įrankiu planuojant sėkmingą karjerą jau dabar. | 184 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Asmeninės kompetencijos. Kuo jos svarbios tavo ateities darbdaviui? | 10 - 12 kl., (13 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar žinote, kad šiuolaikiniam darbdaviui svarbu ne tik tai, ką veikėte mokykloje, bet ir kokias asmenines savybes turite? Dažnai būtent asmeninės kompetencijos nulemia sėkmingą darbo pokalbį. Paskaitos metu sužinosite, kas yra asmeninės kompetencijos, ir kodėl svarbu jas ugdyti dar mokykloje. Atkreipsime dėmesį, kurios kompetencijos yra populiariausios, ir supažindinsime su metodais, kaip jas ugdyti. | 185 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Karjeros kertiniai taškai: sėkminga darbo intervių praktika | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Mokantis įgysite reikiamų žinių, tačiau darbo interviu svarbiausia yra Jūsų asmenybė, gebėjimaiir tai, kaip juos pateikiate. Paskaitoje sužinosite, kaip kalbėti apie save ir savo gebėjimus, kaip pasiruošti pokalbiui, ir kaip atsakyti į sunkius klausimus su pasitikėjimu ir lengvumu. Tai ne tik teorija - tai praktiniai patarimai ir įrankiai, kurie padės jums tapti konkurencingais darbo rinkoje. | 186 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Darba/mokslai ir asmeninis gyvenimas: pusiausvyra, kurios verta siekti | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje išgirsite , kaip derinti darbą ar mokslus su asmeniniu gyvenimu. Praktiniai patarimai, kaip efektyviai planuoti laiką ir išlaikyti emocinę pusiausvyrą. | 187 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Kaip įgyti kompetencijų, kai niekas nenori tavęs samdyti? | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Norite stiprinti savo kompetencijas ir didinti savo vertę darbo rinkoje, net jei šiuo metu niekas nesamdo? Paskaita skirta visiems siekiantiems sužinoti kaip įgyti/ tobulinti savo kompetencijas ir būti pasirengusiems ateinančiam darbo pasiūlymui. Paskaitoje sužinosite į ką atkreipia dėmesį darbdavys ir kaip save pristatyti tinkamai. | 188 | Registruotis |
| Paskaitos | Karjeros planavimas | Kaip išmokti mokytis? | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Šioje paskaitoje išmoksime, kaip priversti mokymąsi tapti smagiu ir nuolatiniu procesu, kuris ne tik padės jums puikiai mokytis mokykloje, bet ir parengs jus sėkmingam ateities keliui. Ši paskaita ne tik atskleis, kaip lengvai išmokti mokytis, bet ir pateiks praktinius patarimus, kuriuos galėsite pritaikyti savo mokymosi procese. Atėję į šią paskaitą, jūs sužinosite, kaip tapti efektyviais ir pasitikinčiais mokiniais! | 189 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Įdomieji eksperimentai | 1 - 12 kl. (30 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 60 - 90 min., kontaktinė | KTU Studentų Mokslinės Draugijos narių „Įdomiųjų eksperimentų“ pasirodymuose sudėtingi cheminiai ir fizikiniai reiškiniai paaiškinami remiantis konkrečiais praktiniais pavyzdžiais: skystas azotas, degančios rankos, giroskopas, šokančios liepsnos, auksinis lietus, fluorescencija – tai keletas iš daugelio fizikinių bei cheminių eksperimentų, kurie pristatomi ir paaiškinami dalyviams. Integruoto mokymo dėka stengiamės kartu su dalyviais praktiškai pažinti daugelį gamtos reiškinių, fizikinių ir cheminių dėsnių. | 190 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Susikurk interneto svetainę | 7 - 12 kl. (15 - 50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Paskaitos metu ne tik sužinosite, kas yra turinio valdymo sistema, bet ir pabandysite patys sukurti savo svetainę – informacinę sistemą internete. Turėsite galimybę praktiškai išbandyti turinio valdymo sistemos galimybes, pasirinkti skirtingus vaidmenis sistemai valdyti ir turiniui pildyti. | 191 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Virtualioji realybė | 6 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 60 min., kontaktinė | Paskaitoje sužinosite apie virtualią realybę ir jos išmaniuosius įrenginius. Turėsite galimybę patys išmėginti virtualios realybės pramogas, kurtas Informatikos fakulteto studentų. Galėsite pamėginti ištrūkti iš virtualiosios chemijos laboratorijos, sugauti kiaušinius virtualioje realybėje įgyvendintame žaidime „Vilkas ir kiaušiniai“ arba persikelti į Matricą ir pamėginti įveikti agentus Smitus. | 192 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Pažintis su programavimu | 10 - 12 kl. (10 - 25 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Kokią programavimo kalbą išmokti pirmiausiai? Nuo ko pradėti mokytis programuoti? Galbūt galima išmokti programuoti žaidžiant? Atvyk pas mus ir sužinok! Paskaitoje susipažinti ne tik su programavimo įdomybėmis, bet ir susipažinsi su programuotojų laisvalaikiu bei sužinosi, ką Informatikos fakultete veikia programuotojai. | 193 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Skaičiavimai, naudingi sveikatai | 9 - 12 kl. (10 - 50 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitoje aptariamos pagrindinės matematikos taikymo sveikatos priežiūroje sritys. Taip pat pristatoma kompleksinių sistemų medicinoje teorija, demonstruojami įvairių tyrimų rezultatai. Susipažinkite su sveikatai naudingais skaičiavimais. | 194 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Nuostabus protas ir atominė bomba | 9 - 12 kl. (20 - 70 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Ar tai matematika? Kokia jos istorija? Kokius klausimus ji sprendžia? Kuo atominė bomba susijusi su filmu „Nuostabus protas“? Posakio „Tikėkis geriausio, ruoškis blogiausiam!“ esmė. Daugiau sužinosite apsilankę paskaitoje. | 195 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Elektroninis balsavimas: kodėl mes dar balsuojam ne iš namų? | 9 - 12 kl. (20 - 70 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Demokratijos pagrindas – tai sąžiningas balsavimas, kurio pagalba galima priimti geriausius sprendimus. Vystantis informacinėms technologijoms, balsuoti jau galima ir nuotoliniu būdu, bet čia iškyla saugumo ir patikimumo problema. Paskaitoje susipažinsite su pagrindinėmis elektroninių balsavimų problemomis, sužinosite, kaip matematika padeda jas spręsti. | 196 | Registruotis |
| Vizitai | Technologijų mokslai | Konsultacijos ateities mados kūrėjams | 10 - 12 kl. (1 - 5 mokiniai) | KTU arba Jūsų mokykloje, 60 min., kontaktinė | Konsultacija skirta jauniems kūrėjams, rengiantiems drabužių kolekcijas mados pristatymams. KTU dėstytojai pasirengę pasidalinti savo patirtimi su pradedančiaisiais mados dizaineriais ir siūlo atvykti pasitarti visus, kurie rengia kolekciją pristatymui ar turi idėją, bet dar nedrįsta dalyvauti viešuose renginiuose. Mados inžinerijos ekspertai, mados renginių komisijų nariai jums patars konceptualiais idėjos vystymo ir technologiniais modelių įgyvendinimo klausimais. Jūsų kūrybiškumas, drąsa ir profesionalus požiūris – raktas į sėkmę. | 197 | Registruotis |
| Vizitai | Menai | Pasikvieskite KTU meno kolektyvą į mokyklos šventę | Neribojama | Jūsų mokykloje, 20 - 60 min., kontaktinė | Šimtadienis? Išleistuvės? Mokyklos jubiliejus? Pasikvieskite KTU meno kolektyvą į savo mokyklos šventę! Nuotaikingą programą jūsų šventėje gali atlikti:
| 198 | Registruotis |
| Vizitai | Technologijų mokslai | Protų mūšis | 9 - 12 kl. (iki 40 mokinių (3-7 komandoje)) | KTU PTVF, 60 min., kontaktinė | Kviečiame moksleivius sudalyvauti smagioje edukacinėje programoje „Protų mūšis“, kurios metu sužinosite įvairių faktų apie Universitetą Panevėžio mieste. Jūsų laukia turiningai praleistas laikas šaunioje draugų kompanijoje. | 199 | Registruotis |
| Vizitai | Fiziniai mokslai | Radiacija ir medicina | 10 - 12 kl. (grupės po 8 mokinius) | LSMU Onkologijos ligoninė, 90 min., kontaktinė | Vizito metu dalyviai supažindinami su spinduliuotės taikymu, gydant onkologinius pacientus, radiacinės saugos reikalavimais ir apsauginėmis priemonėmis nuo jonizuojančiosios spinduliuotės. Moksleiviai dalyvauja eksperimente nustatant rentgeno spindulių silpimą medžiagoje. | 200 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Technologijų mokslai | Pasigamink Teslos ritę | 9 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 90 min., kontaktinė | Išmėginkite savo jėgas pritaikydami fizikos dėsnius elektros inžinerijoje. Praktinio užsiėmimo metu konstruosite Teslos generatoriaus ritę ir pamatysite, kaip galite elektros energiją perduoti be jokių laidų! | 201 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Edukacinė programa „Pažintis su senovine laboratorija“ | 4 - 12 kl. (10 - 25 mokiniai) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar žinai, kodėl sugriūna tiltai ir pastatai? Kodėl savaime atsisuka varžteliai, o metalas ima ir… „pavargsta“? Dėl ko automobilio stiklas dūžta, bet nesubyra? Kaip medžiagų atsparumo tyrimai gali padėti užkirsti kelią nelaimėms? Jei nori sužinoti atsakymus į šiuos klausimus, gyvai išvysti unikalius, beveik 100 metų senumo, veikiančius ir iki šiol itin tikslius prietaisus – aplankyk Istorinę prof. K. Vasiliausko medžiagų atsparumo laboratoriją ir sudalyvauk edukacinėje programoje „Pažintis su senovine laboratorija“. Bus demonstruojami bandymai senovinėmis tempimo ir gniuždymo mašinomis. | 202 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Technologijų mokslai | „FabLab Kaunas“ kūrybinės inžinerijos dirbtuvės | 8 - 12 kl. (10 - 16 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 90 min., kontaktinė | Pats metas išmokti lituoti! Susilituokite savo veikiančią mikroschemą! Sužinokite, kaip atskirti kondensatorių nuo reduktoriaus ar prilituoti LED lemputes. | 203 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Mikrovaldiklių ir robotų programavimas | 5 - 12 kl. (20 mokinių) | KTU, 90 min., kontaktinė | Dirbtuvėlių tikslas yra gilinti moksleivių įgūdžius ir žinias programavimo srityje, didinti susidomėjimą robotikos srities veiklomis. Moksleiviai bus supažindami su pagrindiniais elektrinės principinės schemos sudarymo principais, mikrovaldiklių ir robotų suprogramavimu. | 204 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Mobiliųjų programėlių kūrimas | 10 - 12 kl. (20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 180 min., kontaktinė | Užsiėmimas prasidės trumpa apžvalga, per kurią susipažinsite su programų išmaniesiems įrenginiams kūrimo įrankiais ir ypatumais, o vėliau kibsite į rimtą darbą ir sukursite unikalią programėlę savo mobiliajam telefonui. | 205 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Bendrosios fizikos laboratoriniai darbai | 10 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Užsiėmimo metu turėsite progą savomis rankomis bei protu patikrinti fizikos dėsnius, atliekant tokius eksperimentus kaip judesio ir energijos tvermės dėsnių patikrinimas ar stiklo lūžio rodiklio nustatymas. | 206 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Optikos laboratoriniai darbai moksleiviams | 11 - 12 kl. (50 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Moksleiviai kviečiami atlikti laboratorinius darbus Fizikos katedros laboratorijose. Laboratorinių darbų metu moksleiviai galės iš arti patyrinėti šviesos atspindžio, lūžio, difrakcijos, interferencijos, poliarizacijos reiškinius bei dėsningumus. Pavyzdžiui, eksperimento metu bus galima apskaičiuoti lazerio spinduliuojamos bangos ilgį, žinant tik difrakcinės gardelės konstantą ir išmatuotus difrakcinių maksimumų kampus. | 207 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Išprotėjusio profesoriaus laboratorija | 10 - 12 kl. (grupės po 5 mokinius) | KTU, 60 min., kontaktinė | Būsite uždaryti išprotėjusio fizikos profesoriaus laboratorijoje. Tik gebėjimas dirbti komandoje sprendžiant logines, kūrybines užduotis, padės jums ištrūkti iš šio kambario. | 208 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Inžinerijos mokslai) | Medžiagų mechaninių savybių tyrimai. Kodėl naudojamos kompozitinės medžiagos? | 8 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Užsiėmimo metu išgirsite apie medžiagų mechanines savybes nusakančius rodiklius. Sužinosite, kam jie reikalingi, kur naudojami ir kodėl yra svarbūs. Trumpa ekskursija keliose laboratorijose atskleis bandymo mašinų ir metodų įvairovę. Kartu atliksime medžiagų stiprumo bandymą ir įvertinsime, ar kompozitinė medžiaga gali būti stipresnė už plieną. | 209 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Technologijų mokslai | Kaip sukonstruoti studentišką sportinį automobilį | 8 - 12 kl. (7 - 20 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Laboratorijoje susipažinsite su studentiška formule, jos konstrukciniais sprendimais. Susipažinsite su inovatyviais automobilių traukos šaltiniais, jų konstrukcijomis ir veikimu. Pamatysite unikalų studentų sukonstruotą vairavimo simuliatorių. | 210 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Fiziniai mokslai | Fizikos laboratoriniai darbai | 11 - 12 kl. (15 mokinių) | KTU PTVF, 45 min., kontaktinė | PRAKTINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS 2023-2024 mokslo metais galite atvykti į KTU Panevėžio technologijų ir verslo fakultetą ir nemokamai atlikti laboratorinius fizikos darbus. | 211 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Inžinerijos mokslai) | Zefyrų ir spagečių bokšto iššūkis | 5 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Kodėl bokštai stovi? Kokia forma leidžia pastatyti tvirčiausią ir aukščiausią konstrukciją? Kokios jėgos veikia vis aukštyn kylančius statinius? Atsakymus į šiuos klausimus su mūsų pagalba ir savo praktinį patyrimą atrasite statydami kuo aukštesnį bokštą. Šiuo metu mūsų fiksuotas moksleivių rekordas – 178 cm. Dėstytojai pastatė 228 cm bokštą. Gal Jums pavyks geriau? | 212 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Inžinerijos mokslai) | Suplanuokim miestą | 8 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 90 min., kontaktinė | Ar kada pagalvojote su kokiais sunkumais susiduria miestų planuotojai? Kaip rasti geriausią sprendimą tarp verslo, valdžios institucijų ir gyventojų interesų? Kviečiame Jus išbandyti patiems suplanuoti nedidelį miesto kvartalą, įsijaučiant į įvairius vaidmenis ir nuspręsti, kur turi stovėti mokykla, ar verta investuoti į miesto turgelį ir kur plėsti naujus gyvenamus rajonus. | 213 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Inžinerijos mokslai | BIM. Vaidmenų žaidimas | 6 - 12 kl. (15 - 25 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 90 min., kontaktinė | Ar kada pagalvojote, kad prie pastato projektavimo ir jo pastatymo prisideda apie bent 10 skirtingų inžinierių? Kviečiame Jus išbandyti įvairius vaidmenis ir patys galėsite pajausti, kaip svarbu yra tinkamai susikalbėti ir rasti vieningą ženklų sistemą dirbant komandoje. | 214 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Ekonomikos pamoka „Bloomberg“ laboratorijoje | 9 - 12 kl. (16 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | Pamokos metu susipažinsite, kas yra Bloomberg terminalas ir kokios jo panaudojimo galimybės, praktiškai atliksime ekonominių, finansinių įvykių tarptautinėse finansų rinkose analizę, remiantis duomenis, pateikiamais Bloomberg terminale. Kartu aptarsime pagrindinius šalių ekonominę būklę apibūdinančius rodiklius ir ekonomikos būklės bei akcijų, obligacijų, žaliavų rinkų ryšį ir tarpusavio įtaką. | 215 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Kaip veikia verslo įmonė? Išbandyk pats! | 9 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Išbandykite save bent trumpam tapdami įmonės vadovu ir praktinio užsiėmimo metu pamatykite, kaip kiekvieną dieną verslo įmonių vadovai, pasitelkdami apskaitos specialistų pateikiamą informaciją, priima įvairius valdymo sprendimus. | 216 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Derybos: kodėl, kur, kaip? | 10 - 12 kl., (15 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Derybų veikla yra verslo profesionalų kasdienybė. Nuo asmeninių susitarimų sėkmės arba nuo sudarytų sandorių vertės dažnai priklauso įmonės ar verslo likimas. Tačiau efektyvios derybos – tai ne tik intuicijos ar įgimtų gabumų vaisius. Žinios apie derybas turėtų būti įgyjamos, o kiekvieno mūsų derybiniai gebėjimai – lavinami. Galimybę sužinoti daugiau apie efektyvių derybų vedimą, taip pat praktiškai išbandyti save galėsite dalyvaudami šiame užsiėmime. | 217 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Komandos formavimas: nuo AŠ iki MES | 9 - 12 kl. (20 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 - 60 min., kontaktinė | Seminaras skirtas moksleivių susipažinimui su komandomis, jų darbo principais, komandų formavimu ir komandiniais vaidmenimis. Įvairios praktinės seminaro veiklos leis moksleiviams išbandyti komandinį darbą, pažinti save ir kitus kaip komandos narius, įvertinti galimą savo indėlį komandinėje veikloje, susikurti komandinio darbo taisykles ir taikyti jas praktiškai. Seminaras rekomenduojamas moksleivių grupinio darbo (projektų) užduočių pradžioje, taip pat vykstant įprastoms veikloms savęs ir draugų pažinimui, veiklos taisyklių susikūrimui. | 220 | Registruotis |
| Laboratoriniai darbai | Tarpdiscipliniškumas (Socialiniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Investavimo pamoka „Tapk Wall Street‘o vilku“ | 9 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 60 - 120 min., kontaktinė | Šio užsiėmimo metu iš arčiau susipažinsite su investavimo galimybėmis bei išmoksite tai daryti efektyviai. Taip pat, naudodamiesi „Bloomberg“ finansų rinkų laboratorija, turėsite galimybę realiu laiku sekti visus naujausius biržos duomenis ir jais remtis grindžiant savo sprendimus. Viso to išmokti Jums padės patyręs investavimo specialistas. | 223 | Registruotis |
| Ekskursijos | Humanitariniai mokslai | Pažintis su Universiteto miestelio biblioteka | 1–12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ekskursijos metu aplankysite šiuolaikišką ir modernią biblioteką, sužinosite apie joje teikiamas paslaugas. | 224 | Registruotis |
| Ekskursijos | Menai | KTU meno kolektyvai iš arti: ateik į repeticiją ir pažink! | 4 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Apsilankymas KTU meno kolektyvo repeticijoje – galimybė artimiau susipažinti su universitete vykdomomis kūrybinėmis veiklomis:
| 225 | Registruotis |
| Ekskursijos | Humanitariniai mokslai | Bibliotekos labirintuose | 9 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Edukacinėje ekskursijoje išgirsite bibliotekos istoriją, sužinosite apie teikiamas paslaugas, aplankysite skaityklas ir knygų saugyklas. Turėsite galimybę susipažinti su knygos istorija: unikaliais retais spaudiniais, spausdintais ir elektroniniais ištekliais. | 226 | Registruotis |
| Ekskursijos | Humanitariniai mokslai | Edukacinė ekskursija: „Asmenybės universiteto ir valstybės istorijoje“ | 7 - 12 kl. (10 -25 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ar nori sužinoti, kokios asmenybės paliko ryškų pėdsaką Lietuvos aukštojo mokslo ir valstybės istorijoje? Aplankykite KTU muziejaus ekspoziciją „Asmenybės universiteto ir valstybės istorijoje“ ir sudalyvaukite ekskursijoje. Čia sužinosite apie Lietuvos aukštojo mokslo pradininkus, Universiteto dėstytojus ir absolventus, kurie tiesiogiai prisidėjo prie valstybės kūrimo: Vasario 16-osios ir Kovo 11-osios Nepriklausomybės aktų signatarus, prezidentus, premjerus, jų vertybines nuostatas, požiūrį į valstybę, tautą, kalbą, mokslą. | 227 | Registruotis |
| Ekskursijos | Humanitariniai mokslai | Ekskursija „Studentai ir studijos prieš 100 metų“ | 7 - 12 kl. (10 -20 mokinių) | KTU, 90 min., kontaktinė | Ar nori pamatyti, kur gimė lietuviškasis aukštasis mokslas? O gal smalsu, kaip studijavo ir pramogavo Jūsų proseneliai? Tuomet dalyvauk ekskursijoje, kurioje nukeliausi laiku į smetoninę Lietuvą, aplankysi seniausius Universiteto pastatus, sužinosi, kur dirbo ir mokėsi žymiausi Lietuvos valstybės veikėjai ir mokslininkai, išgirsi įdomių ir linksmų istorijų iš spalvingo studentų gyvenimo, pamatysi beveik 100 metų senumo universiteto laboratoriją. Maršrutas: KTU Centriniai rūmai (K. Donelaičio g. 73), Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakulteto rūmai (A. Mickevičiaus g. 37), Ekonomikos ir verslo fakulteto rūmai (Gedimino g. 50). | 228 | Registruotis |
| Ekskursijos | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Dizainas) | Edukacinė ekskursija „Modernizmo perlas, gimęs iš meilės Lietuvai“ | 7 - 12 kl. (10 -20 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | KTU Cheminės technologijos fakultetui priklauso paslaptingas pastatas – Kauno modernizmo architektūros perlu vadinama buvusi Lietuvos krašto apsaugos ministerijos Tyrimų laboratorija. 1937–1940 m. pagal paskirtį veikusi Tyrimų laboratorija buvo geriausia Baltijos šalyse ir viena geriausių Europoje. Norintiems susipažinti su laboratorijos istorija ir jos kūrėjais, pamatyti laboratorijos įrengimus, organizuojamos ekskursijos. | 229 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | KTU radijo klubas | 9 - 12 kl. (10 -15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ekskursijos metu radijo klube pamatysite, kaip užmezgamas mėgėjiškas radijo ryšys trumposiomis ir ultratrumposiomis bangomis, o visi entuziastai galės patys išmėginti užmegzti pirmuosius savo radijo ryšius. Susipažinsite su lietuviškojo radijo ryšio istorija ir KTU radijo klubo pasiekimais. | 230 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Paskaita - ekskursija: cheminės technologijos procesų tyrimų stendų demonstravimas | 8 - 12 kl. (10 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Galimybė aplankyti vieną moderniausių ES šalyse Chemijos inžinerijos laboratorijų (įranga pagaminta „ElettronicaVeneta“ (Italija)). Ekskursijos metu bus demonstruojami bei aptarti pagrindiniai cheminės technologijos procesų veikimo bei valdymo principai. | 231 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Ekskursija Maisto mokslo ir technologijų kompetencijų centre | 8 - 12 kl. (10 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Aplankykite pirmąjį tokį centrą Baltijos šalyse ir susipažinkite su specializuotomis atskirų maisto sričių (pieno, duonos, mėsos ir žuvies, fermentacijos, maitinimo produktų gamybos) technologinėmis laboratorijomis, aprūpintomis šiuolaikine pusiau gamybine įranga. | 232 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Ekskursija buvusiame Ginklavimo valdybos tyrimų laboratorijos pastatų komplekse | 8 - 12 kl. (10 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Susipažinkite su Kauno modernizmo perlu – Žaliakalnyje 1936 m. iškilusia cheminių tyrimų laboratorija (pilnas pav. Ginklavimo valdybos tyrimų laboratorijos pastatų komplekso tyrimų laboratorija). | 233 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Skrydis prasideda nuo laboratorijos? | 1 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Jei Jums įdomu, kaip veikia bepiločiai orlaiviai ir kosmoso platybėse skraidantys satelitai, ir norėtumėte išbandyti, ką reiškia valdyti droną bepiločių orlaivių simuliatoriumi, tuomet pats metas apsilankyti avionikos ir nanopalydovų laboratorijoje. | 234 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Laboratorijų kompleksas „FabLab Kaunas“ | 1 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė | „FabLab Kaunas“ – moderniausias Lietuvoje laboratorijų kompleksas, kuriame galite susipažinti su elektronikos gamybos procesais, elektromagnetinio suderinamumo galimybėmis ir svarba, apsilankyti nanopalydovų ir avionikos laboratorijoje, sužinoti apie satelitų, dronų panaudojimo galimybes. | 235 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Kaip veikia elektros mašinos? | 9 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė | Ar žinote, kokios yra elektros mašinos? Išbandykite savo jėgas atlikdami eksperimentus ir pamatysite, kaip veikia elektros generatoriai, naudojant vėjo ir saulės energijos šaltinius, ir kaip jie integruojami į sumaniąsias elektros energijos tiekimo sistemas. | 236 | Registruotis |
| Ekskursijos | Fiziniai mokslai | Tapk reporteriu: darbo televizijoje ypatumai | 8 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU, 90 min., kontaktinė | Suburkite komandą, atvažiuokite pas mus ir sukurkite reportažą bet kokia Jūsų pasirinkta tema. Komandos nariai galės įsijausti į techniko, režisieriaus, operatoriaus, kameros talento vaidmenis. | 237 | Registruotis |
| Ekskursijos | Fiziniai mokslai | Ekskursija po fizikos muziejų | 9 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Muziejuje pristatoma fizikos mokslo raida nuo jos ištakų 1922-aisiais iki šių dienų. Galima pamatyti unikalią naujam gyvenimui prikeltų įrenginių ekspoziciją bei bibliotekėlę, kurioje sukaupta vertinga mokslinė literatūra: metodinės knygos, fizikos vadovėliai V. Čepinskio, I. Končiaus, K. Baršausko, P. Brazdžiūno ir kitų, kurie sąlygojo naujų tyrimų ir fizikos mokslo krypčių atsiradimą. Čia eksponuojami originalūs įrenginiai: įvairi eksperimentinė ir demonstracinė įranga bei baldai. | 238 | Registruotis |
| Ekskursijos | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Inžinerijos mokslai) | Medžiagų mechaninių savybių tyrimai. Kodėl naudojamos kompozitinės medžiagos? | 8 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Užsiėmimo metu išgirsite apie medžiagų mechanines savybes nusakančius rodiklius. Sužinosite, kam jie reikalingi, kur naudojami ir kodėl yra svarbūs. Trumpa ekskursija keliose laboratorijose atskleis bandymo mašinų ir metodų įvairovę. Kartu atliksime medžiagų stiprumo bandymą ir įvertinsime, ar kompozitinė medžiaga gali būti stipresnė už plieną. | 239 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | 3D prototipavimo laboratorija | 10 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Laboratorijoje yra galimybė susipažinti su naujausiomis 3D spausdinimo technologijomis, kurios gali pakeisti tradicinę gamybą. Pamatysite, kaip 3D modelis tampa realiu gaminiu ar pabandyti paruošti modelį spausdinimui. Susitikimo metu galima pamatyti, kaip gaminiai iš įvairių medžiagų gimsta sluoksnis po sluoksnio veikiami šviesos, šilumos ar lazerio spinduliuotės. Taip pat susipažindinsime su 3D spausdinimo technologijų panaudojimo galimybėmis, kurios tampa vis platesnės ir apima sritis nuo tradicinės gamybos iki medicinos. | 240 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Robotikos laboratorija | 10 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Laboratorija, kurioje puikuojasi „Mitsubishi“ robotas, mobilus „Festo“ robotas ir daug kitų robotų konstravimo bei programavimo rinkinių. Atvykę turėsite galimybę ne tik pamatyti, ką sugeba robotai, kaip jie veikia, bet ir patys parašyti sukonstruoto roboto valdymo sistemą! | 241 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | „Vėjo nublokšti“ arba kodėl golfo kamuoliukai skrenda taip toli | 8 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 20 min., kontaktinė | Visada svajojote pamatyti skirtingų kūnų įvairius aerodinaminius reiškinius? Tokiu atveju Jums privalu čia apsilankyti. Šioje laboratorijoje pamatysite aerodinaminį vamzdį, kurio pagalba mokslininkai gali išbandyti naujas lėktuvų sparnų ar automobilių kėbulų formas bei patikrinti skaičiavimų rezultatus. Vamzdžio viduje srauto greitis gali siekti 60 m/s, todėl laboratorijoje niekada nebūna per karšta. O kad nekiltų abejonių, malonų vėjo dvelksmą vizito metu galėsite pajusti ir patys! | 242 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Mados produkto prototipavimo laboratorija | 9 - 12 kl. (10 - 15 mokinių) | KTU, 20 min., kontaktinė | Laboratorija, į kurią įžengus apsvaigsta galva nuo moderniausių siuvimo prietaisų, medžiagų karpymo bei siuvimo garsų! Ekskursijos po laboratoriją metu ne tik matysite, kaip savo kolekcijas ruošia studentai, bet ir patys galėsite bent akimirkai įšokti į aprangos kūrėjo vėžes ir išbandyti laboratorijos įrangą. | 243 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Kaip sukonstruoti studentišką sportinį automobilį | 8 - 12 kl. (7 - 20 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Laboratorijoje susipažinsite su studentiška formule, jos konstrukciniais sprendimais. Susipažinsite su inovatyviais automobilių traukos šaltiniais, jų konstrukcijomis ir veikimu. Pamatysite unikalų studentų sukonstruotą vairavimo simuliatorių. | 244 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Technologijų mokymo centras | 5 - 12 kl. (10 - 20 mokinių) | KTU PTVF, 45 min., kontaktinė | Tai pirmasis Technologijų mokymo centras moksleiviams Lietuvoje, aprūpintas naujausia technologine įranga, padedančia susipažinti su elektronikos principais, įgalinančia lengvai sukonstruoti ir valdyti įvairaus sudėtingumo elektronikos ir valdymo įrenginius bei robotus. Technologijų mokymo centre pamatysite robotus, kurie dalyvauja įvairiose varžybose visame pasaulyje „Free style“, „Sumo“, „Folkrace“ ir „3 kg sumo“ rungtyse. | 245 | Registruotis |
| Ekskursijos | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Inžinerijos mokslai) | Pastatų inžinerinių sistemų laboratorijos | 8 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Vizito metu aplankysite šildymo, vėdinimo ir oro kondicionavimo, skysčių mechanikos laboratorijas. Susipažinsite su svarbiausiais mūsų komfortišką aplinką patalpose lemiančiais įrenginiais. | 246 | Registruotis |
| Ekskursijos | Technologijų mokslai | Statybinių medžiagų ir konstrukcijų laboratorija | 6 - 12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Ekskursijos metu turėsite progą susipažinti su įvairiais statybinių medžiagų ir konstrukcijų tyrimams skirtais renginiais, bus demonstruojamas jų veikimas, pasakojama apie tai, kodėl būtina tirti statybose naudojamus elementus. | 247 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Technologijų mokslai | Ar gali išrėkti garsiau negu 140 dB? | 1 - 8 kl. (iki 15 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Visi norintys gali pasitikrinti savo balso galimybes, dalyvaudami akustikos laboratorijoje vyksiančiame eksperimente. Eksperimento metu dalyviai galės sužinoti savo balso stiprumą, pamatuotą decibelais. | 248 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Menai | Paliesk fotografiją | 10 - 12 kl. (5 - 10 mokinių) | KTU, 80 min., kontaktinė | Kiekvienas esame nuspaudę fotoaparato mygtuką, vartę tėvų ar senelių albumus. Bet ar visi žinome, kas yra analoginė fotografija ir kaip foto juostelėje esantis atvaizdas tampa nuotrauka? Visa tai ir dar daugiau sužinok atvykęs su klase į KTU foto studijos laboratoriją. Mes parodysime daug tradicinės fotografijos gudrybių, o Jūs patys galėsite sudalyvauti atvaizdo kūrimo procese. | 249 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Fiziniai mokslai | Inžinerinės dirbtuvės | 7 - 12 kl. (iki 20 mokinių) | KTU arba Jūsų mokykloje, 60 min., kontaktinė | Inžinerinių dirbtuvių metu dalyviai yra susipažindinami su litavimo pagrindais, dažniausiai naudojamais elektronikos komponentais ir jų veikimo principais. Dalyviams suteikiamos visos litavimui reikalingos priemonės, principinės schemos, elektronikos komponentai, spausdintinės plokštės ir pagalba užsiėmimų metu, kad gale užsiėmimo kiekvienas dalyvis būtų sukonstravęs po veikiantį elektronikos prietaisą. | 250 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Dizainas) | Kompiuterinių žaidimų dirbtuvės PIXEL | 9 - 12 kl. (6 - 10 mokinių) | KTU, 60 min., kontaktinė | Kompiuterinės grafikos ir programavimo studija „Pixel“ – organizacijos nariai užsiima viskuo, ką apibūdina žaidimų ir animacijos kūrimas – čia renkasi studentai, besidomintys kompiuterine grafika ir programavimu, norintys išmokti dirbti Unity3D, Blender programomis ir panaudoti žinias įgyvendinant įvairius projektus. PIXEL nariai gali pravesti interaktyvų užsiėmimą apie kompiuterinių žaidimų kūrimą. | 251 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Fiziniai mokslai | Asmeninis spektrometras | 9 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | KTU, 45 min., kontaktinė | Optiniai medžiagų tyrimų metodai iš pirmo žvilgsnio atrodo labai sudėtingai. Šiose dirbtuvėlėse sugriausime šį mitą. Pagamintu spektrometru galėsite tyrinėti įvairius šviesos šaltinius bei bandyti išsiaiškinti, iš kokių medžiagų sudaryti šviesą praleidžiantys bandiniai. | 252 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Fiziniai mokslai | Virtualus matematikos pabėgimo kambarys | 8 kl. (iki 25 mokinių) | KTU, 60 arba 90 min., kontaktinė | Kviečiame dalyvauti virtualiame pabėgimo kambaryje ir iššifruoti vaiduoklio siunčiamą žinią, parašytą matematine kalba. Tam jums prireiks matematinių žinių, loginio mąstymo, kūrybiškumo, gebėjimo dirbti komandoje ir galbūt trupučio sėkmės. Užsiėmimai vyks kompiuterių klasėje. | 253 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Technologijų mokslai | Technologiniai būreliai jauniausiems moksleiviams | 3 - 5 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU PTVF, 45 min., kontaktinė | Vykdysite daugiau kaip 500 projektų – nuo paprastų schemų iki sudėtingų: su stiprintuvais, generatoriais, signalizatoriais, radijo imtuvais. Nagrinėsite energijos šaltinius ir sužinosite, kodėl kai kurie iš jų vadinami žaisliniais. Sužinosite apie draugišką aplinkai energiją ir kaip ją galima panaudoti namuose. | 254 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Technologijų mokslai | Technologiniai būreliai vyresniųjų klasių moksleiviams | 6-12 kl. (15 - 30 mokinių) | KTU PTVF, 45 min., kontaktinė | Būrelyje konstruosite įvairius paprastus mechanizmus, turinčius įvairiausių jutiklių, reaguojančių į aplinkinį pasaulį. Juos judinsite elektros varikliais, kuriuos valdysite kompiuteriu, todėl bus galima pasinerti į algoritmų ir programų pasaulį ir išbandyti save kaip smagios, judančios technikos kūrėją. Konstruosite robotus: pradedant mechanine konstrukcija, papildant ją varikliais, jutikliais ir, galų gale, užpildant roboto protą gebėjimu orientuotis aplinkoje ir priimti sprendimus. | 255 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Technologijų mokslai | Pabėgimo kambarys | 9 - 12 kl. (5 - 7 mokinių) | KTU PTVF, 60 min., kontaktinė | Kviečiame apsilankyti įdomiame galvosūkių bei užduočių kambaryje. Atvykusieji ras klasę, pilną nematytų daiktų: pirmųjų mechaninių rašomųjų mašinų, Grafo projektorių, senų elektros skaitliukų, dekoracijų ir kitų nematytų techninių priemonių – visi jie glaudžia savyje paslaptį, kiekviename iš jų tūno užuominos. Ar 5-7 moksleivių komanda sugebės per 60 min. sugrįžti į dabartį, neturėdama taip pamėgtų išmaniųjų telefonų ir kompiuterių? Viskas priklauso nuo gebėjimo turimas žinias pritaikyti praktiškai, komunikacijos ir komandos vieningumo. | 256 | Registruotis |
| Dirbtuvės | Fiziniai mokslai | Robotika. „Arduino“ robotų programavimas | 7 - 12 kl. (iki 15 mokinių) | KTU, 90 min., kontaktinė | Užsiėmimo metu bus supažindinama su programavimo sąvokomis, sensorių tipais, gaus instrukcijas, tuomet dalyviai programuodami robotus praktiškai galės susipažinti su robotų valdymu, duomenų nuskaitymu, suprogramuoti roboto judėjimo trajektoriją, eksperimentuoti. Galima bus programuoti individualiai arba poroje. Programavimo žinios nėra būtinos, svarbu išlausius instrukcijas gebėti jas pritaikyti, išdrįsti klausti, konsultuotis ir įgyvendinti pasirinkus sprendimus. | 257 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Karjeros planavimas | Kaip padėti savo vaikui pasirinkti karjeros kryptį? | 10 - 30 dalyvių | KTU arba Jūsų mokykloje, 45 min., kontaktinė arba nuotolinė | Planuodami savo karjerą jaunuoliai svarsto pačius įvairiausius pasirinkimus: vienos ar kitos srities studijos, savanorystė, tarptautinė patirtis, darbas. Tėvų vaidmuo ypatingai svarbus padedant jaunuoliui sėkmingai pasirinkti. Kaip galite padėti vaikams suprasti, kas jiems išties patinka? Kokiame kontekste savo įgūdžius jie galėtų taikyti sėkmingiausiai? Papasakosime, kokiais būdais galite atskleisti savo vaikų gabumus ir padėti jiems priimti teisingus karjeros sprendimus. | 258 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Fiziniai mokslai | Neformaliojo švietimo programa: Generatyviniai DI įrankiai – kaip juos taikyti pamokose | 30 dalyvių | KTU, 8 ak. val., kontaktinė arba nuotolinė | Dirbtiniu intelektu grįstas įrankis „ChatGPT“ yra vienas pažangiausių šiuo metu prieinamų įrankių, kurį galima naudoti natūralios kalbos apdorojimo užduotims, pavyzdžiui, teksto generavimui. Šio įrankio beprecedentis paplitimas ir spartus taikymas įvairiose srityse keičia mūsų suvokimą apie rašymo gebėjimų reikalaujančias užduotis. Rašymo užduotimis mokykloje ugdome vaikų kritinį ir sisteminį mąstymą, kūrybiškumą, analizės gebėjimus. Ar „ChatGPT“ kelia grėsmių šių gebėjimų ugdymui? O galbūt galima šį ir kitus skaitmeninius dirbtiniu intelektu grįstus įrankius pasitelkti mokymo turinio, pamokų planavimo, užduočių formavimui? Šio seminaro metu supažindinsime su įvairiais dirbtinio intelekto įrankiais, metodais, leidžiančiais efektyviai pasitelkti šiuos įrankius gebėjimų ugdymui, praktiniais užduočių pavyzdžiais ir moksliniais tyrimais grįstomis rekomendacijomis. Seminaras yra mokamas. | 259 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Menai | Neformaliojo švietimo programa: Dizainu grindžiamas mąstymas: išlaisvinkime kūrybiškumą | 30 dalyvių | KTU, 10 ak. val., kontaktinė arba nuotolinė | Neformalaus švietimo programa yra parengta siekiant atliepti viešojo sektoriaus organizacijų poreikį kūrybiškai bei inovatyviai spręsti dabartiniu laikotarpiu kylančius įvairius iššūkius bei tobulinti viešąsias paslaugas reaguojant į nuolat kintančius vartotojų poreikius. Programa yra parengta ir ištobulinta dirbant su įvairių sektorių atstovais (švietimo, kultūros, verslo ir pan.). Programos įgyvendinimo metu dalyviai yra supažindinami ne tik su bazinėmis teorinėmis žiniomis apie dizainu grindžiamo mąstymo metodiką, bet ir aktyviai atlieka kūrybines – praktines užduotis analizuodami ir spręsdami konkretų jiems aktualų iššūkį. Aktualus iššūkis yra sprendžiamas komandose, įgyvendinant dizaino grindžiamo mąstymo proceso etapus bei susipažįstant su pagrindiniais šio metodo principais, patiriant kitokią darbo ir mokymosi kultūrą, pagrįstą empatija, prototipų kūrimu ir į besimokantįjį orientuotu požiūriu. Seminaras yra mokamas. | 260 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Fiziniai mokslai | Neformaliojo švietimo programa: Skaitmeninio turinio dirbtuvės mokytojams | 30 dalyvių | KTU, 40 ak. val., kontaktinė arba nuotolinė | KTU ir VšĮ “Laisvės TV” parengta mokslu grįsta programa skiriama tobulinti mokytojų skaitmeninių išteklių rengimo, profesinio bendradarbiavimo kompetencijas. Dalyviai supažindinami su patrauklaus skaitmeninio mokymosi turinio kūrimu; interaktyvių elementų integracija; vaizdo įrašymu ir montavimu; turinio publikavimu. Apžvelgiami efektyvaus mokymosi, komandinio darbo įveiklinimo principai. Ši neformaliojo švietimo programa yra mokama. | 261 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Humanitariniai mokslai | Neformaliojo švietimo programa: Vadovavimo psichologija. Emocinio intelekto reikšmė efektyviam vadovavimui | 30 dalyvių | KTU, 8 ak. val., kontaktinė arba nuotolinė | Neformalaus švietimo programa skirta vadovų darbo efektyvinimui. Programa atsako į klausimus, kaip efektyviai bendrauti su komandos nariais ir kolegomis, kaip motyvuoti nematerialiomis priemonėmis, skatinti veikti ir siekti bendro tikslo, kaip valdyti konfliktinę situaciją ir kaip išsakyti kritiką pavaldiniui, kokios yra susirinkimų vedimo ir viešo kalbėjimo klaidos ir kt. Programos įgyvendinimo metu dalyviai ne tik gauna praktikoje naudingų psichologijos žinių, bet ir psichologiniais testais įsivertina savo asmenybės ypatumus, aktyviai atlieka praktines užduotis analizuodami ir spręsdami pateiktas užduotis, dalyvauja videotreniruotėje. Įgytos žinios ir patirtys yra naudingos ir pritaikomos praktikoje. Seminaras yra mokamas. | 262 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Humanitariniai mokslai | Sėkmingo „Erasmus+“ projektų valdymo įgyvendinimo pagrindai | 10 - 30 dalyvių | KTU, 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Seminaro metu siekiama supažindinti dalyvius su pagrindiniais žingsniais, svarbiais projekto inicijavimui bei sėkmingam įgyvendinimui. Išgirsite praktinių pavyzdžių kaip organizuoti susitikimus su partneriais, kas svarbu projekto dokumentacijoje, komunikacijoje, rizikų valdyme, viešinime, kokie įrankiai padeda pamatuoti projekto įtaką tikslinėms grupėms, kaip užtikrinti projekto rezultatų tvarumą, aptarsime ir tai kas svarbu būnant projekto vadovu bei kaip išlikti motyvuotam įgyvendinant projektą. | 263 | Registruotis |
| Mokytojams ir tėvams | Humanitariniai mokslai | „Chat GPT“ mokslo įstaigoje – priešas ar draugas? | 10 - 30 dalyvių | KTU, 45 - 60 min., kontaktinė arba nuotolinė | Paskaitos metu pristatomos „Chat GPT“ įrankio galimybės ir pavojai, aptariama ką svarbu žinoti naudojant šį įrankį, pateikiami praktinio taikymo pavyzdžiai mokytojams, atliekantiems dažniausiai pasitaikančias, įprastas užduotis. Dalyvių laukia ir šiek tiek praktinių užduočių, susijusių su dirbtiniu intelektu. | 264 | Registruotis |
| Renginiai | Technologijų mokslai | Pasiruošk chemijos egzaminui | 12 kl. (10 - 30 mokinių) | Nuotoliu, 2023 m. kovas - balandis | Nuotolinės konsultacijos abiturientams, kurie planuoja laikyti valstybinį chemijos egzaminą. Sužinokite dažniausiai daromas klaidas, užduokite klausimus ir spręskite uždavinius. | 265 | Registruotis |
| Renginiai | Technologijų mokslai | Virtualios chemijos pamokos | 8 - 12 kl. (10 - 30 mokinių) | Nuotoliu, 2023 sausis - gegužė | KTU Cheminės technologijos fakulteto dėstytojai kviečia į nuotolines paskaitas. Temos ir laikas derinamas individualiai. | 266 | Registruotis |
| Renginiai | Technologijų mokslai | Akademijo Jono Janickio chemijos konkursas | 8 - 12 kl. (neribojamas) | KTU ir nuotoliu, pavasario semestras: I etapas virtualus – 2023 m. kovo 1 d.; II etapas laboratorijose - 2023 m. gegužės 5 d. | Visos konkurso užduotys rengiamos atsižvelgiant į chemijos žinias įgytas mokykloje pagrindinio ugdymo pakopoje. Konkurso prizinis fondas – 3 000 Eur. | 267 | Registruotis |
| Renginiai | Technologijų mokslai | Praktinių įgūdžių stiprinimas laboratorijose | 8 - 12 kl. (6 - 25 mokinių) | KTU, 2023 spalis - lapkritis 2024 sausis - gegužė | Kviečiame atvykti į KTU Cheminės technologijos fakultetą ir atlikti 3 laboratorinius darbus (darbai yra mokami). Tematikos – suderintos su 8-12 klasių chemijos, biologijos ir kt. dalykų ugdymo programa. Šiuo metu siūlome daugiau nei 50 skirtingų laboratorinių darbų. Temos ir laikas derinamas individualiai. | 268 | Registruotis |
| Renginiai | Tarpdiscipliniškumas (Fiziniai mokslai / Verslo ir viešoji vadyba) | Moksleivių verslumo konkursas „MEKA“ | 10 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, pavasario semestras | Matematika, ekonomika ir verslas vienijasi ir kviečia dalyvauti moksleivių verslumo konkurse. Konkursas skatina jaunus žmones susipažinti su verslo kasdienybe, ugdyti savo verslumo gebėjimus ir dar mokyklos suole tapti verslo ekspertais. Konkursas skirtas moksleiviams, kurie domisi ekonomika, matematika, vadyba, marketingu. | 269 | Registruotis |
| Renginiai | Fiziniai mokslai | Nacionalinis prof. J. Matulionio jaunųjų matematikų konkursas moksleiviams | 11 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, sausis | Gabiausieji šalies moksleiviai kviečiami savo matematines žinias ir analitinį mąstymą išbandyti, spręsdami KTU Matematikos ir gamtos mokslų fakulteto dėstytojų parengtas užduotis. Išsprendę uždavinius, jaunieji matematikai galės dalyvauti įdomiose pramogose: protų mūšyje, linksmojoje daugiakovėje, spręsti galvosūkius. Mokinius atlydėjusiems mokytojams vyksta seminaras. | 270 | Registruotis |
| Renginiai | Fiziniai mokslai | Nacionalinis prof. K. Baršausko fizikos konkursas moksleiviams | 8 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, kovas | Šiuo renginiu siekiama išsaugoti pirmojo ir ilgamečio KTU rektoriaus profesoriaus Kazimiero Baršausko atminimą bei suteikti moksleiviams galimybę pasitikrinti savo fizikos žinias. Konkurse kviečiami dalyvauti fizika besidomintys moksleiviai. | 271 | Registruotis |
| Renginiai | Fiziniai mokslai | Pasirengimas matematikos valstybiniam brandos egzaminui | 11 - 12 kl. (neribojamas) | Nuotoliu, pavasario semestras | Atviras nuotolinio mokymo kursas „Pasirengimas matematikos valstybiniam brandos egzaminui“ skirtas abiturientams. Jo mokymosi turinį sudaro aktualiausios ir dažniausiai per valstybinius brandos egzaminus pasitaikančios temos. Kiekvieną temą sudaro vaizdo pamokos ir savarankiškam darbui skirti uždaviniai. Mokymosi kursą rengia KTU Matematikos ir gamtos mokslų fakulteto bei KTU gimnazijos patyrę matematikos dėstytojai. | 272 | Registruotis |
| Renginiai | Inžinerijos mokslai | „PAŽINK KTU MIDF!“ - atvirų durų dienos KTU Mechanikos inžinerijos ir dizaino fakultete | 10 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, sausis - balandis | Jūsų laukia studentų ir dėstytojų pokalbiai apie studijas universitete, ekskursijos po fakulteto laboratorijas, individualios konsultacijos apie studijų programas, susitikimas su Fakulteto studentų atstovybe. | 273 | Registruotis |
| Renginiai | Technologijų mokslai | Įvairūs mokslo renginiai | 9 - 12 kl. (6 - 30 mokinių) | KTU PTVF, rudens semestras | Rudens semestre fakultetas siūlo 3 mokslo renginius: „Europos robotikos savaitė“, „Tyrėjų naktis“ ir „Erdvėlaivis žemė“. Visos paskaitos, kūrybinės dirbtuvės, parodos ir interaktyvios veiklos yra nemokamos! Prie bendrų iniciatyvų prisideda ir KTU Panevėžio technologijų ir verslo fakulteto (PTVF) dėstytojai, kviesdami Aukštaitijos gyventojus atvykti susipažinti su KTU PTVF robotikos laboratorijomis bei technologijų mokymo centru ar išmėginti sudalyvauti naujuose užsiėmimuose. | 274 | Registruotis |
| Renginiai | Menai | Prof. A. Žmuidzinavičiaus piešimo olimpiada | 10 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, vasaris | Piešimo olimpiada – Statybos ir architektūros fakulteto organizuojamas kasmetinis renginys, skirtas moksleiviams. Šiuo renginiu siekiama skatinti moksleivių meninę kūrybą, populiarinti architektūros studijas, supažindinti su architektūros studijų galimybėmis ir perspektyvomis. | 275 | Registruotis |
| Renginiai | Menai | Vasaros dienos stovykla „Architektūros akademija“ | 9 - 12 kl. (25 mokiniai) | KTU, rugpjūtis | Stovyklos metu dalyviai susipažins su architektūros pradmenimis, kurdami savo namo projektą, taip pat gamins maketus, kurs kompiuterinius 3D modelius bei dalyvaus architektūriniame orientaciniame žaidime. | 276 | Registruotis |
| Renginiai | Karjeros planavimas | Pasiruošk brandos egzaminams su KTU | 11 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, nuotoliu | KTU Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas viečia visus vyresniųjų klasių mokinius ruoštis brandos egzaminams ir naudotis KTU ir kviestinių lektorių „Pasiruošk brandos egzaminams su KTU“ nemokama mokomąja medžiaga. | 277 | Registruotis |
| Renginiai | Karjeros planavimas | Pasirengimas lietuvių kalbos ir literatūros valstybiniam brandos egzaminui | 11 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, nuotoliu | Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas vienas iš privalomųjų egzaminų. Nors lietuvių kalba – gimtoji, tačiau puikiais rezultatais išlaikyti šį egzaminą pasiseka ne kiekvienam. Tam, kad prieš egzaminą netektų gailėtis, o į egzaminą eitum užtikrintai, KTU Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas ir Edukacinės kompetencijos centras siūlo moksleiviams pasirengti valstybiniam lietuvių kalbos ir literatūros egzaminui kartu. | 278 | Registruotis |
| Renginiai | Humanitariniai mokslai | Ispanų kalbos vaistinėlė | 10 - 12 kl. (nuo 20 mokinių) | KTU, 5 paskaitos | „Ispanų kalbos vaistinėlė“ – 5 nemokamos paskaitos moksleiviams ir studentams, norintiems išmokti ispanų kalbos pradmenų. Kelionės į kitas šalis turi daugybę privalumų – galimybė pažinti įvairias kultūras, kitokius gyvenimo ir mąstymo būdus, tapti atviresniems, savarankiškesniems, pamatyti skirtingus kraštovaizdžius. Tačiau kiekvienoje kelionėje gali kilti ir iššūkių, todėl jiems stengiamės kaip galime pasiruošti. Jeigu ruošiatės keliauti į ispaniškai kalbančias šalis, be kelionėms įprastų dalykų, siūlome su savimi pasiimti ir ispanų kalbos vaistinėlę! Tai 5 pamokos, kurių metu įgysite pagrindinių ispanų kalbos žinių, reikalingų sklandžiai kelionei, arba padėsite pagrindus tolimesniam ispanų kalbos mokymuisi. Nelaukite mañana ir pasiruoškite savo kalbos vaistinėlę jau dabar! | 279 | Registruotis |
| Renginiai | Humanitariniai mokslai | Vertimo konkursas „Verstuvės“ | 9 - 12 kl. (neribojamas) | KTU, nuotoliu | Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas kviečia visus Lietuvos moksleivius dalyvauti tradiciniame vertimo konkurse „Verstuvės“. Pasitikrink savo anglų kalbos žinias versdamas įdomius bei šmaikščius tekstus. | 280 | Registruotis |
| Renginiai | Inžinerijos mokslai | Europos robotikos savaitė | 9 - 12 kl. (10 - 20) | KTU, rudens semestras | Kasmet Europoje švenčiama Europos robotikos savaitė (ERW) (angl. European Robotics Week). Europos šalys laikomos robotikos technologijų lyderėmis, todėl vieną savaitę visuomenei siūlomi įvairūs užsiėmimai bei renginiai robotikos tematika. Prie bendros iniciatyvos prisideda ir KTU Elektros ir elektronikos fakulteto (EEF) dėstytojai, kviesdami Lietuvos gyventojus atvykti susipažinti su KTU EEF robotikos laboratorijomis. | 281 | Registruotis |
